1.如圖所示,圖1為神經(jīng)細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,則相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.靜息時,圖1中Ⅰ側(cè)電位為正,Ⅱ側(cè)電位為負(fù)
B.圖2中E為突觸前膜,F(xiàn)為突觸后膜,C物質(zhì)釋放的方式為主動運(yùn)輸
C.K+和Na+通過細(xì)胞膜與圖1中A蛋白密切相關(guān)
D.圖2中D一般為糖蛋白,C與D結(jié)合后,引起突觸后膜興奮或抑制

分析 圖1細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖中,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂分子,糖蛋白存在于細(xì)胞膜外,因此Ⅰ表示膜外,Ⅱ表示膜內(nèi).圖2結(jié)構(gòu)中C代表突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)、D表示突觸后膜上的受體、E表示突觸前膜、F表示突觸后膜.讀懂示意圖是本題解答的關(guān)鍵.

解答 解:A、糖蛋白存在于細(xì)胞膜外,因此Ⅰ表示膜外,Ⅱ表示膜內(nèi),神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),A正確;
B、圖2中C為突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)一般為乙酰膽堿或單胺類物質(zhì),并且釋放的方式為胞吐,B錯誤;
C、離子跨膜運(yùn)輸都需要載體蛋白的協(xié)助,圖中A表示蛋白質(zhì),因此K+和Na+通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān),C正確;
D、突觸后膜上的受體一般為糖蛋白,糖蛋白具有識別的功能,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后會引起突觸后膜興奮或抑制,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是( )

A.性染色體上的基因都可以控制性別

B.性別受性染色體控制而與基因無關(guān)

C.女兒的性染色體必有一條來自父親

D.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖南衡陽市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物細(xì)胞有絲分裂過程中,中心粒的分開和倍增分別發(fā)生在( )

A.前期和后期 B.中期和末期 C.前期和間期 D.前期和中期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雞的“公雞被羽型”是一個只在公雞中表現(xiàn)的性狀,它由常染色體隱性基因型hh決定,顯性基因決定具有“母雞被羽型”的公雞。所有的母雞不論基因型如何,都是“母雞被羽型”。一只具有“公雞被羽型”的公雞與三只母雞交配,每只母雞產(chǎn)下12只小雞。在總共36只小雞中,有15只具有“母雞被羽型”的公雞,18只具有“母雞被羽型”的母雞,3只“公雞被羽型”的公雞。那么,三只親代母雞最可能的基因型是:

A.HH,HH,Hh B.HH,Hh,Hh C.HH,Hh,hh D.HH,HH,hh

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯誤的是:

A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述,錯誤的是(  )
A.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B.人體內(nèi)的氨基酸均是在人體細(xì)胞內(nèi)合成的
C.氨基酸的代謝終產(chǎn)物是水、二氧化碳和尿素
D.氨基酸的R基中可以有氨基和羧基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,以下各自對應(yīng)的層次是(  )
①草原中的一只野兔    
②草原野寃的肺
③草原中的所有蒲公英
④草原野兔的血液.
A.個體、器官、種群、組織B.個體、組織、種群、器官
C.細(xì)胞、器官、群落、組織D.細(xì)胞、組織、群落、器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列對有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂圖示的敘述中,正確的( 。
A.雄性激素能促進(jìn)圖2和圖3中細(xì)胞的形成
B.圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為卵細(xì)胞
C.圖3細(xì)胞中有二對同源染色體,有0個四分體
D.圖1-圖3中的圖2細(xì)胞是孟德爾定律自由組合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)如果8上安置的兩個物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的長度(填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的100倍.若此時觀察到視野中有16個細(xì)胞,則轉(zhuǎn)動8轉(zhuǎn)換器   (填“名稱”),換上另一物鏡后,視野中有細(xì)胞1個.
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時,先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距離玻片標(biāo)本2~3mm處停止.用左眼注視目鏡視野,同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒.請指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正:
①擦拭鏡頭不能用紗布,應(yīng)用專用擦鏡紙.
②放入一小塊植物組織切片,展平后應(yīng)蓋上蓋玻片,再放置到顯微鏡載物臺上固定.
(3)如果載玻片上寫著一個“b”,那么視野中看到的是q.
(4)用4臺顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺是C.
A.目鏡15×和物鏡45×B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10×D.目鏡5×和物鏡45×
(5)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖2中A、B、C、D所示,試問其中視野最暗的是C.
(6)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這可能是由于切片標(biāo)本的厚薄不均勻.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案