A. | ①⑤ | B. | ③⑤ | C. | ①④ | D. | ①② |
分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過程的主要區(qū)別:
比較項(xiàng)目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 | |
染色體復(fù)制 | 間期 | 減I前的間期 | |
同源染色體的行為 | 聯(lián)會(huì)與四分體 | 無同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 | 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象 |
分離與組合 | 也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | 出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
著絲點(diǎn)的 行為 | 中期位置 | 赤道板 | 減Ⅰ在赤道板兩側(cè),減Ⅱ在赤道板上 |
斷裂 | 后期 | 減Ⅱ后期 |
解答 解:①減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都有DNA復(fù)制,①錯(cuò)誤;
②有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都有紡錘體的形成,②錯(cuò)誤;
③只有減數(shù)分裂過程中才會(huì)出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象,形成四分體,③正確;
④有絲分裂和減數(shù)第二次分裂后期都會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,④錯(cuò)誤;
⑤只有減數(shù)分裂四分體時(shí)期才會(huì)發(fā)生同源染色體上的非姐妹染色單體之間交叉互換,⑤正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能列表比較兩者,再根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說 | |
B. | 德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 | |
C. | 德國科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞” | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | YyRR×YYRr | B. | YyRr×YyRr | C. | Yyrr×yyRr | D. | YyRr×Yyrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體就是由基因組成的 | B. | 基因在染色體上呈線性排列 | ||
C. | 一條染色體上只有一個(gè)基因 | D. | 染色體是基因的唯一載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在沙漠中的怪柳細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物可能不是水 | |
B. | 水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑,細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)都必須在水環(huán)境中進(jìn)行 | |
C. | 自由水含量與細(xì)胞的新陳代謝有關(guān),結(jié)合水含量與細(xì)胞的抗逆性有關(guān) | |
D. | 結(jié)合水和自由水的相互轉(zhuǎn)換,有利于植物的生長和繁殖等生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體現(xiàn)了個(gè)體水平、生態(tài)系統(tǒng)水平上的多樣性 | |
B. | 生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、種群多樣性 | |
C. | 生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程 | |
D. | 生物多樣性形成是生物由低等到高等進(jìn)化的必然結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的 | |
B. | 切斷d、刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮 | |
C. | 興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同 | |
D. | Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 赤霉素促進(jìn)莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 赤霉素和生長素都是植物內(nèi)分泌細(xì)胞合成的微量有機(jī)物 | |
C. | 圖中赤霉素對(duì)①和②的過程都起促進(jìn)作用 | |
D. | 赤霉素與生長素在植物體內(nèi)表現(xiàn)為協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為一對(duì)同源染色體及其上的等位基因,下列說法錯(cuò)誤的是
A.來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換
B.B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
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