某種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因S，其基因頻率在種群中的變化如圖所示．以下推斷正確的是（　�。�
A、S基因決定的性狀在生存斗爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)
B、SS的幼體存活率一定高于雜合子
C、SS的個(gè)體生育率不一定高于雜合子
D、該種群中s基因頻率發(fā)生了定向變化表示新物種的產(chǎn)生
考點(diǎn)：基因頻率的變化
專題：
分析：分析題圖信息可知，突變基因S的基因頻率逐漸升高，并無限接近1，說明S基因控制的性狀在生存斗爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)，適者生存，s控制的性狀在生存斗爭(zhēng)中被淘汰；由于基因頻率發(fā)生了定向改變，說明生物發(fā)生了進(jìn)化，但不一定產(chǎn)生新物種，物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離．
解答： 解：A、突變基因S的基因頻率逐漸升高，并無限接近1，說明S基因控制的性狀在生存斗爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)，A正確；
B、S基因控制的性狀在生存斗爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)，SS的幼體活率可能高于雜合子，B錯(cuò)誤；
C、圖示中沒有體現(xiàn)S純合子的生育率，所以S純合子的生育率不一定高于雜合子，C正確；
D、該種群中s基因頻率發(fā)生了定向變化表示生物發(fā)生了進(jìn)化，但不能表示產(chǎn)生了新物種，新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離，D錯(cuò)誤．
故選：AC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因頻率的變化，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)和新物種形成的標(biāo)志，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)突觸抑制問題：
如圖甲所示是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖：

（1）完成神經(jīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．圖甲中有
 
個(gè)突觸，在③中給予某種藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了
 
（用圖甲中標(biāo)號(hào)表示）的功能．
（2）圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)的膜內(nèi)電位變化圖．“①”位置處的膜內(nèi)外電位分布特點(diǎn)是
 
，“②→③”時(shí)，細(xì)胞膜上打開的離子通道主要是
 
．興奮性高低主要取決于
 
（離子）進(jìn)出膜的量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是線粒體和葉綠體的示意圖． 

（1）參與有氧呼吸的酶分布在線粒體的哪些部分？
 

（2）寫出在有氧呼吸全過程中，生成少量ATP和大量ATP的過程．
 

（3）參與光合作用的酶分布在葉綠體的哪些部分？
 

（4）寫出葉綠素在葉綠體上的分布部位和它的作用．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)中的肽鍵與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生紫色的絡(luò)合物．下列能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的化合物是（　�。�
A、CH3-CH2OH
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞器之間的關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分泌蛋白的形成與運(yùn)輸是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結(jié)果
B、線粒體和葉綠體在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換過程中起著重要作用
C、在低等植物細(xì)胞的有絲分裂過程中，中心體和高爾基體分別對(duì)紡錘體和細(xì)胞壁的形成具有重要作用
D、在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中，液泡和線粒體均發(fā)揮了重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

從圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（　　）
A、生長(zhǎng)素能促進(jìn)胚軸切段生長(zhǎng)
B、單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻
C、生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D、感受光刺激的部位是胚軸切段的頂段端

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科目：高中生物 來源： 題型：

河豚毒素是一種強(qiáng)力的神經(jīng)毒素，目前并沒有有效的解毒劑，它會(huì)和神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜上的鈉離子通道結(jié)合，阻止鈉離子內(nèi)流．如圖所示用河豚毒素處理神經(jīng)纖維，給A處適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑘D中膜外的ab兩點(diǎn)間的電位差（即電勢(shì)差）Uab隨時(shí)間的曲線圖正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群的敘述正確的是（　　）
①種群是進(jìn)化的基本單位②種群是繁殖的基本單位③種群是群落的基本單位④種群是物種的存在形式⑤種群可以作為研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的單位．
A、①②B、①②③
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對(duì)黑色豚鼠生下的第1只鼠仔是白色的，后來又生了3只鼠仔．后來生的這3只鼠仔的表現(xiàn)型應(yīng)是（　�。�
A、二黑一白
B、一黑二白
C、全部黑色
D、A、B、C都有可能

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