分析 閱讀題干可知,本題涉及的知識有神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié),明確知識點,梳理相關的基礎知識,并結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)在神經(jīng)系統(tǒng)中,神經(jīng)元受到刺激會產(chǎn)生興奮.興奮在同一神經(jīng)元內(nèi)以神經(jīng)沖動的形式傳導,在不同神經(jīng)元之間通過突觸以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞.
(2)體液調(diào)節(jié)主要是指激素調(diào)節(jié).激素分泌的調(diào)節(jié),存在著下丘腦-垂體-內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié).
(3)機體的非特異性免疫主要通過皮膚和粘膜的屏障作用、體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞來實現(xiàn).特異性免疫主要是通過淋巴細胞發(fā)揮作用.
故答案為:
(1)神經(jīng)沖動 神經(jīng)遞質(zhì)
(2)反饋
(3)淋巴細胞
點評 本題主要考查神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體在不同強度的光下會以不同的面朝向光源 | |
B. | 如果沒有標志物,細胞質(zhì)流動就難以察覺;而且葉綠體體積較大,利于觀察 | |
C. | 細胞質(zhì)基質(zhì)是流動的,葉綠體是不運動的 | |
D. | 只有葉綠體等顆?梢砸苿樱毎|(zhì)基質(zhì)不流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攜帶遺傳信息 | B. | 參與構成細胞膜 | C. | 能夠運輸氧 | D. | 具有催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期 | |
B. | 各種組織細胞的衰老是同步進行的 | |
C. | 皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物 | |
D. | 癌細胞轉(zhuǎn)移與癌細胞間粘著性降低有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K=346,表示該果蠅種群的環(huán)境容納量 | |
B. | 0至36d,果蠅的個體數(shù)量呈直線增長 | |
C. | 36d后,果蠅種群的出生率大于死亡率 | |
D. | 改變飼養(yǎng)條件,該果蠅種群的K值不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 數(shù)量 | 實驗開始時(mmol/L) | 給藥4周后(mmol/L) |
① | 10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 |
② | 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 |
③ | 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京豐臺區(qū)普通中學高三第一學期綜合檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學用30%的蔗糖溶液處理某生物細胞,在操作步驟完全正確的情況下,細胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。試分析該同學所使用的實驗材料可能是( )
①根尖分生區(qū)細胞 ②動物細胞 ③死細胞 ④去除了細胞壁的植物細胞
A.②④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
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