分析 據(jù)圖甲可知,該實驗裝置測量種子有氧呼吸時消耗的氧氣量,主要原因是種子有氧呼吸消耗了氧氣,生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,所以錐形瓶內(nèi)的氣體總量減少,U型管右側(cè)液面上升,
據(jù)圖乙可知:0~3.5小時瓶內(nèi)氣體體積一直變化,原因是種子進(jìn)行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收,錐形瓶中氣體體積縮小,3.5小時~4小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進(jìn)行無氧呼吸,不消耗O2.
解答 解:(1)為了防止微生物的呼吸作用干擾實驗結(jié)果,實驗中將種子預(yù)先在稀釋的消毒劑中浸泡以殺死種子表面的微生物.
(2)據(jù)圖甲可知,該實驗裝置測量種子有氧呼吸時消耗的氧氣量,主要原因是種子有氧呼吸消耗了氧氣,生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,所以錐形瓶內(nèi)的氣體總量減少,U型管右側(cè)液面上升,因此該實驗的目的是測定種子萌發(fā)時吸收氧氣的速率.
(3)3.5小時~4小時內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進(jìn)行無氧呼吸,不消耗O2.
(4)本實驗存在的問題是沒有設(shè)計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實情況.因此需要設(shè)計簡單的對照實驗,即用等量消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子,其他裝置同于實驗組.
(5)由柱形圖分析可知,在最初2小時U形管液面上升5.6-2.3=3.3個單位,而由于外界溫度、壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致氣體體積改變,在對照實驗中氣體體積變化在最初2小時是+0.3個單位(標(biāo)尺讀數(shù)增加0.3個單位),因此實際上液面上升3.3-0.3=3個單位,則同等條件下萌發(fā)的種子此時實際呼吸速率是3÷2=1.5單位/小時.
故答案為:
(1)殺死種子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干擾實驗結(jié)果
(2)測定種子萌發(fā)時吸收氧氣的速率
(3)種子進(jìn)行無氧呼吸,不消耗O2
(4)用等量消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子,其他裝置同于實驗組
(5)1.5
點評 本題的知識點是細(xì)胞呼吸的方式、過程和發(fā)生的場所,細(xì)胞呼吸的意義,有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式和應(yīng)用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關(guān)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南京市高三年級下期第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器膜因而不具有生物膜
B.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂的種類和數(shù)量
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點
D.有絲分裂過程中核膜隨著著絲點的分裂而消失
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省中山市高三4月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小鼠品系眾多,是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某品系小鼠(2N=40)的某些基因在染色體的排列情況。該品系成年小鼠的體重受獨立遺傳的三對等位基因A-a、D-d、F-f控制。這三對基因的遺傳效應(yīng)相同,且具有累加效應(yīng)(AADDFF的成鼠最重,aaddff的成鼠最輕)。請回答下列問題:
(1)在該小鼠的種群中,與體重有關(guān)的表現(xiàn)型有 種。用圖中親本雜交獲得F1,F(xiàn)l雌雄個體相互交配獲得F2,則F2中成鼠體重不同于親本的個體占 。
(2)若圖中父、母本雜交后代出現(xiàn)一只性染色體組成為XXY的小鼠,小鼠成年后,如果能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂,則可形成性染色體不同的配子類型及比例為 。
(3)小鼠的有毛與無毛是一對相對性狀,分別由等位基因E、e控制,位于1、2號染色體上。上述親本雜交得到F1后,讓F1的雌雄小鼠自由交配,所得F2中有毛鼠所占比例總是2/5,請推測其最可能的原因是 。
(4)小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制,其中Y/y控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成,兩對基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖。
為探究B/b等位基因是否也位于1、2號染色體上(僅就體色而言,不考慮其他性狀和交叉互換),實驗步驟如下:讓純合雄灰鼠和基因型為bbyy的雌白鼠雜交得到F1,讓F1雌雄成鼠隨機(jī)交配得到F2,觀察并統(tǒng)計F2中小鼠的體色性狀分離比。
①若F2中 ,則另一對等位基因也位于1、2號染色體上;
②若F2中 ,則另一對等位基因不位于1、2號染色體上。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省廈門市高三下期第二次(5月)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A.一個細(xì)胞中所含有的全部基因稱為基因庫
B.有性生殖方式的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度
C.地理隔離是新物種形成的必要條件
D.在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的基因頻率不會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市畢業(yè)班5月質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是以種植玉米為主的某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)整個生長季節(jié)能量流動示意圖,數(shù)值單位為KJ/cm2,請回答下列問題:
(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
(2)輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量 (小于、等于、大于)玉米固定的太陽能總量。已知圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有260 KJ/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有___已知圖中生產(chǎn)者同化的能量尚有260 KJ/cm2未被利用,由此可知,生產(chǎn)者用于生長發(fā)育繁殖的能量有___KJ/cm2,由初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為 。
(3)通常用 和 方法統(tǒng)計農(nóng)田土壤小動物的豐富度。
(4)玉米田中某昆蟲種群雌雄個體通過氣味相互識別,說明 離不開信息傳遞。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗 | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卡諾氏液固定根尖細(xì)胞的形態(tài)后,需用清水沖洗后再制作臨時裝片 | |
B. | 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同 | |
C. | 觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布時,8%鹽酸的作用是使細(xì)胞分散開來 | |
D. | 觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體,需用健那綠將細(xì)胞染色并保持其活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 | B. | 神經(jīng)遞質(zhì)儲存在突觸小泡內(nèi) | ||
C. | 突觸后神經(jīng)元不能合成神經(jīng)遞質(zhì) | D. | 突觸后膜接受遞質(zhì)后產(chǎn)生興奮 |
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