分析 1、據圖1分析,A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是腎上腺素.
2、據圖2分析,A圖中胰島B細胞分泌的胰島素是通過體液運輸作用于肝細胞,促進血糖的去路.B圖中神經遞質只能由突觸前膜釋放進入突觸間隙,作用于突觸后膜.
解答 解:(1)由圖1可知A是促甲狀腺激素,B是甲狀腺激素,C是腎上腺素,D是胰島素.當溫度降低時,人體為了維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài),圖中的ABC三種激素都會明顯增加,作用結果就是增強代謝活動,增加產熱,以維持體溫恒定,同時機體還會使皮膚血管收縮以減少散熱.
(2)失水過多會導致細胞外液滲透壓升高,下丘腦分泌的抗利尿激素含量增加,減少尿量.在突觸處信號的轉變是電信號-化學信號(神經遞質傳遞)-電信號,在突觸處因為神經遞質只能由突觸前膜釋放并且作用于突觸后膜,故是單向的.
(3)血糖濃度升高,會使胰島素分泌量增加,故使圖2中A過程加強,胰島素屬于分泌蛋白需要在核糖體上合成,經過內質網和高爾基體的加工經細胞膜分泌出去,故涉及到的具膜細胞器是內質網和高爾基體,受體的化學本質是糖蛋白.
故答案為:
(1)ABC 增強 代謝活動,以增加產熱皮膚血管收縮.
(2)細胞外液滲透壓升高 抗利尿激素 電信號→化學信號→電信號 單向
(3)加強 內質網、高爾基體 糖蛋白
點評 本題考查體溫調節(jié)、血糖調節(jié)、水平衡調節(jié)、興奮在神經元之間傳遞的相關知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.要求考生能夠識記寒冷調節(jié)體溫調節(jié)過程;識記水平衡調節(jié)的過程和突觸上信號的轉變過程;識記與分泌蛋白形成有關的細胞器等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
金屬 離子 | 濃度 (mmol/L) | 相對活性(%) | ||
草魚 | 鮰魚 | 鱔魚 | ||
Na+ | 30 | 100.83 | 101.47 | 96.03 |
Zn+ | 1 | 112.38 | 116.06 | 158.13 |
Ca2+ | 5 | 65.21 | 96.18 | 88.18 |
A. | 不同魚類的ACP活性都會隨著溫度的上升而增大 | |
B. | 將宰殺后的草魚放到適宜濃度的Ca2+溶液中鮮味下降的速度會減慢 | |
C. | 將宰殺后的鮰魚放到37℃左右的環(huán)境中一段時間能保持其鮮味 | |
D. | Zn2+能使這三種魚的鮮味下降速度都減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 重組DNA技術所用的工具是限制酶、DNA連接酶和運載體 | |
B. | 所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列 | |
C. | 選用細菌為重組質粒受體細胞是因為質粒易進入細菌細胞且繁殖快 | |
D. | 只要目的基因進入受體細胞就能成功實現表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細胞結構的病毒,其生命活動也離不開細胞 | |
B. | 一個變形蟲既屬于細胞水平,又屬于個體水平 | |
C. | 最大的生命系統(tǒng)結構層次是生物圈 | |
D. | 高等植物個體水平以下的結構層次包括:系統(tǒng),器官,組織,細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 葉綠體 | C. | 內質網 | D. | 細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的主要成分是磷脂,它在水環(huán)境中自發(fā)形成脂雙層,是構成膜結構的基礎 | |
B. | 膜蛋白有水溶性部分和脂溶性部分,這是它以不同方式分布在脂雙層中的原因 | |
C. | 葉綠體內膜和藍細菌質膜都是光合膜,都向內折疊增大其表面積,有利于光合作用 | |
D. | 線粒體內膜和神經肌肉接點中的突觸后膜都折疊增大其表面積,有利于其功能完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在油菜種子的成熟過程中,甲和乙分別表示的是脂肪和糖類的含量變化;若在萌發(fā)過程中,則剛好相反 | |
B. | 甲、乙分別表示因C02濃度驟然降低而引起的某綠色植物體內C3和C5含量的變化 | |
C. | 甲、乙分別表示某運動員長跑時體內C02與02的含量變化 | |
D. | 甲、乙分別表示葉綠體基粒片層薄膜上ATP與ADP的含量變化 |
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