關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說法正確的（　�。�
A、同一生物的不同細胞因分化導致細胞器在數(shù)量上有區(qū)別，但種類相同
B、轉(zhuǎn)運RNA、抗體、載體蛋白發(fā)揮相應作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體
C、藍藻與綠藻都能進行光合作用，但二者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無葉綠體
D、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進行，例如哺乳動物的成熟紅細胞
考點：細胞的分化,原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、細胞分化是起源相同的一種或一類細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達；
2、tRNA的功能是翻譯過程中運輸氨基酸的工具，載體的功能是在物質(zhì)跨膜運輸中發(fā)揮運輸工具的功能，抗體的功能是與抗體特異性結(jié)合發(fā)揮免疫功能；
3、真核生物與原核生物的本質(zhì)區(qū)別是原核生物沒有核膜包被的細胞核；
4、核糖體是蛋白質(zhì)合成的機器．
解答： 解：A、同一生物的不同細胞因分化導致細胞器在數(shù)量、種類上有差別，A錯誤；
B、tRNA、載體蛋白作為運輸物質(zhì)的工具，可以反復發(fā)揮作用，抗體作為免疫活性物質(zhì)，一旦發(fā)揮免疫功能后就失去活性，B正確；
C、藍藻是原核生物、綠藻是真核生物，二者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無核膜包被的細胞核，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，哺乳動物成熟的紅細胞沒有核糖體，不能合成蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應用相關(guān)知識綜合解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是以李子為原料生產(chǎn)果醋的生產(chǎn)工藝，乙曲線表示溫度、酒精度對醋酸發(fā)酵的影響，請分析回答下列問題：

（1）酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在適宜的溫度范圍內(nèi)，溫度過高時，酵母菌代謝減慢甚至死亡，原因是
 
．
（2）根據(jù)乙圖，醋酸發(fā)酵過程中適宜的溫度為
 
，適宜的酒精度范圍為
 
，較高的酒精度通常不適宜進行醋酸發(fā)酵，原因是
 
．
（3）醋酸發(fā)酵前除改變溫度外，還需調(diào)整的發(fā)酵條件是
 
．
（4）李子果汁生產(chǎn)時，加入果膠酶可提高果汁的出汁率和澄清度．為了節(jié)約成本，使果膠酶得到充分的利用，需探究果膠酶的最適用量．請完善下面實驗思路：準備相同體積的李子榨汁若干份，分別加入
 
，在相同且適宜的條件下處理一段時間后，觀察
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑．下列說法錯誤的是（　�。�
A、當血糖含量變化時，下丘腦可通過垂體調(diào)控胰島的分泌活動
B、感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個完整的反射弧
C、①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導
D、如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于糖類的說法中不正確的是（　�。�
A、糖類基本組成元素是C、H、O
B、糖原、淀粉都是動物細胞內(nèi)的多糖
C、糖類是生物體的主要能源物質(zhì)
D、纖維素是植物細胞壁的主要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細菌實驗，進行了如下實驗：
①用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌；
②用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌；
③用35N標記的噬菌體侵染未標記的細菌．
一段時間后進行離心，檢測到放射性存在的主要部位依次是（　�。�
A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液
B、沉淀、上清液、沉淀
C、沉淀、上清液、沉淀和上清液
D、上清液、上清液、沉淀和上清液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)光學顯微鏡的敘述，不正確的是（　�。�
A、先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察
B、目鏡倍數(shù)10×，物鏡倍數(shù)40×，放大倍數(shù)50×
C、高倍鏡下不使用粗準焦螺旋調(diào)焦
D、低倍鏡下物象不在視野中央，高倍鏡下就很難觀察到

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、細胞呼吸過程中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學能
C、無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累
D、質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多

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科目：高中生物 來源： 題型：

取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的4張葉片按如圖所示的裝置進行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應，氣體的體積變化可以通過觀察油滴的運動進行判斷．（不考慮氣體在水中的溶解、外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響），要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列四種化合物的化學組成中，大圓圈中所對應的含義最接近的是（　�。�
A、①和②B、①和④
C、③和④D、②和④

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