A、若圖甲表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì) |
B、若圖乙表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H |
C、圖乙中數(shù)量最多的元素是C,這與細胞中含量最多的化合物有關(guān) |
D、若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物為蛋白質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素是植物細胞壁的主要成分,它的單體(基本組成單位)是葡萄糖 |
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,它的單體是氨基酸 |
C、DNA是具細胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì),它的單體是脫氧核苷酸 |
D、磷脂是細胞膜的主要成分,只含有C、H、O三種元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生[H]的場所分別有甲、乙中的葉綠體光合膜、線粒體基質(zhì)、細胞溶膠 |
B、在光照充足、高溫或干旱條件下,某些植物的光合作用強度也會下降,其主要原因是圖1中的⑥→⑤環(huán)節(jié)的反應(yīng)強度下降所致 |
C、當光照強度長期處于B點時,該綠色植物能維持正常生存 |
D、當光照強度處于圖2中的0-D間,綠色植物葉肉細胞有機物的凈積累量為S3-S2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都運用了放射性同位素標記法 |
B、兩者都運用了微生物作為實驗材料 |
C、兩者都證明了DNA是遺傳物質(zhì),RNA等物質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
D、兩者實驗思路均是設(shè)法把DNA與RNA分開,單獨觀察它們的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在突觸處是單向傳遞的 |
B、構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 |
C、突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 |
D、突觸處實現(xiàn)了“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F2出現(xiàn)性狀分離 |
B、等位基因隨同源染色體分開而分離 |
C、雌雄配子的分離 |
D、相同基因隨染色單體分開而分離 |
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