A、能產(chǎn)生[H]的場所分別有甲、乙中的葉綠體光合膜、線粒體基質(zhì)、細(xì)胞溶膠 |
B、在光照充足、高溫或干旱條件下,某些植物的光合作用強(qiáng)度也會下降,其主要原因是圖1中的⑥→⑤環(huán)節(jié)的反應(yīng)強(qiáng)度下降所致 |
C、當(dāng)光照強(qiáng)度長期處于B點時,該綠色植物能維持正常生存 |
D、當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的0-D間,綠色植物葉肉細(xì)胞有機(jī)物的凈積累量為S3-S2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中共有8種核苷酸 |
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) |
C、組成丙物質(zhì)的單糖只是脫氧核糖 |
D、在小鼠的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水 |
B、結(jié)合水是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一 |
C、心肌中含水量約為79%,具有很強(qiáng)的韌性;而血液中含水量約為82%,卻是流動狀態(tài),原因是前者只含結(jié)合水,后者只含自由水 |
D、自由水與結(jié)合水的比例影響新陳代謝的強(qiáng)弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水解可得e個半胱氨酸 |
B、水解可得(d-16)/2個天門冬氨酸 |
C、水解可得z-14個賴氨酸 |
D、水解時消耗14個水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞 |
B、細(xì)胞是一個相對獨立的單位 |
C、1665年,英國科學(xué)家列文虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞 |
D、細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若B為促甲狀腺激素,則其分泌量僅受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié) |
B、若A為漿細(xì)胞,B為抗體,則C為病毒入侵的細(xì)胞 |
C、若A為神經(jīng)細(xì)胞軸突,B為神經(jīng)遞質(zhì),則C只能是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體或樹突 |
D、若A為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,B為抗利尿激素,則C為腎小管和集合管細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì) |
B、若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H |
C、圖乙中數(shù)量最多的元素是C,這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān) |
D、若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物為蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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