蛋白質(zhì)分子是由C、H、O、N元素組成的,一條多肽分子中的氮元素肯定存在于( 。
①羧基     ②氨基      ③R基       ④肽鍵.
A、①②③B、②④
C、②③D、②③④
考點:蛋白質(zhì)分子的化學結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)
專題:
分析:1、蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等化學元素,由C、H、O、N等化學元素組成基本組成單位氨基酸;
2、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點是至少含有一個氨基和一個羧基,并且氨基、羧基連接在同一個碳原子上,區(qū)別就是R基不同.
解答: 解:①羧基的分子式是-COOH,沒有N元素,①錯誤;
②氨基的分子式是-NH2,肯定含有N元素,②正確;
③R基的分子式中可能含有N元素,也可能沒有N元素,③錯誤;
④肽鍵的分子式是-CO-NH-,肯定含有N元素,④正確;
故選:B.
點評:本題考查了蛋白質(zhì)分子的化學結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識點,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖,有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、若圖示反射弧,興奮都是以局部電流的形式傳導
B、若圖示突觸的結(jié)構(gòu),則圖中的b代表突觸間隙
C、若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),則d代表促甲狀腺激素
D、若圖示細胞免疫的過程,則b為效應B細胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示突觸結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中標號所示結(jié)構(gòu)的名稱.
 
;
 

 

(2)孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中,該結(jié)構(gòu)的數(shù)量將
 
.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于圖中所示標號
 
中,興奮在此處的傳遞方向是
 
(單向/雙向)的.
(3)神經(jīng)元在未受刺激時,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
,這稱為靜息電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)合成過程中需要氮源的是(  )
①核糖核酸         ②糖原         ③胰島素         ④淀粉.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能( 。
A、重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B、運輸作用
C、免疫作用
D、儲存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞學說的建立者是( 。
A、英國科學家虎克
B、施萊登和施旺
C、荷蘭顯微鏡制造者列文虎克
D、德國的魏爾肖

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖示回答下列問題:

(1)判斷甲乙兩圖中屬于原核細胞的是
 
,判斷的主要依據(jù)為
 

(2)甲乙兩細胞結(jié)構(gòu)的相似之處為都有
 
,由此看出原核細胞與真核細胞具有
 
性.
(3)甲的遺傳物質(zhì)是
 
,主要位于[
 
]
 
中;乙的遺傳物質(zhì)是
 
,主要位于[
 
]
 
中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)物種與生物進化的敘述中,正確的是( 。
A、物種基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
B、野生物種滅絕后會使本物種的基因的多樣性降低
C、所有物種的形成都必須經(jīng)過地理隔離
D、自然選擇的實質(zhì)是選擇種群的有利基因,決定了新基因的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

你認為普通的植物細胞去除細胞壁所用的酶應選擇( 。
A、纖維素酶和淀粉酶
B、麥芽糖酶和纖維素酶
C、纖維素酶和果膠酶
D、麥芽糖酶和果膠酶

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