20．如圖表示某生物的DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列敘述正確的是（　�。�
A．⑤的排列順序中隱藏著遺傳信息
B．DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C．結(jié)構(gòu)④是構(gòu)成DNA的基本單位，①處應(yīng)為腺嘧啶堿基
D．雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性

分析 分析題圖：圖示表示，其中①為含氮堿基（胸腺嘧啶）；②為脫氧核糖；③為磷酸；①②③共同構(gòu)成的④為脫氧核糖核苷酸，是組成DNA分子的基本單位；⑤為堿基對(duì)．

解答 解：A、⑤為堿基對(duì)，堿基對(duì)的排列順序中隱藏著遺傳信息，A正確；
B、DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-磷酸連接，B錯(cuò)誤；
C、④為脫氧核糖核苷酸，是構(gòu)成DNA的基本單位，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，①處應(yīng)為胸腺嘧啶堿基，C錯(cuò)誤；
D、雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題以DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖為載體，考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及特性，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示小腸絨毛上皮細(xì)胞中的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)（每種轉(zhuǎn)運(yùn)的方向由箭頭表明，黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度） ，下列敘述不正確的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定貓的毛色的基因位于x染色體上，基因型bb、BB和Bb的貓分別為黃色、黑色和虎斑色，現(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配，生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓，它們的性別是 （ ）

A．全為雌貓或三雌一雄

B．全為雄貓或三雌一雄

C．全為雌貓或全為雄貓

D．雌雄各半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．一對(duì)灰翅昆蟲(chóng)交配產(chǎn)生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只，若黑翅與黑翅昆蟲(chóng)交配，則后代中翅的比例最有可能是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{2}{3}$D．1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)是46條，下列細(xì)胞中，肯定或可能存在兩條X染色體的是（　�。�
①卵原細(xì)胞 ②精細(xì)胞③初級(jí)卵母細(xì)胞④初級(jí)精母細(xì)胞⑤次級(jí)精母細(xì)胞⑥次級(jí)卵母細(xì)胞．
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑤⑥D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖．據(jù)圖分析，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由圖示可知，子鏈?zhǔn)茄刂欢ǚ较蜓由斓?/td>
B．合成兩條子鏈時(shí)，DNA聚合酶移動(dòng)的方向是相反的
C．細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制場(chǎng)所有細(xì)胞核、葉綠體、線(xiàn)粒體
D．解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是光合作用過(guò)程的圖解，請(qǐng)對(duì)圖仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

（1）圖中D是ATP，在葉綠體中合成D所需的能量來(lái)自色素吸收的光能．
（2）圖中E是ADP，請(qǐng)寫(xiě)出其分子簡(jiǎn)式A-P～P．
（3）圖中F是三碳化合物（C3），它是由CO2和五碳化合物（C5）結(jié)合后形成．
（4）圖中H是光反應(yīng)，此階段是在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行的；I是暗反應(yīng)，此階段是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置．
（3）請(qǐng)描述C步驟的操作方法：從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次．
（4）某學(xué)生在F步驟觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，細(xì)胞失水過(guò)多而死亡．
（5）如果將蔗糖溶液換成1mol/L KNO3溶液，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象，原因是溶質(zhì)分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞液，使細(xì)胞液濃度逐漸升高，細(xì)胞由失水變成吸水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)藍(lán)藻的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
B．單個(gè)細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的
C．藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素
D．藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

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