6．在觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，將口腔上皮細(xì)胞置于8%的鹽酸溶液的主要目的是（　�。�
A．除去細(xì)胞胞間層，使細(xì)胞易于分散
B．使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸
C．殺死細(xì)胞，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于吡羅紅與DNA結(jié)合

分析 “觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合．

解答 解：A、加入8%鹽酸能促使細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)變性，改變細(xì)胞膜的通透性，利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、8%鹽酸不能使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、加入8%鹽酸能殺死細(xì)胞，改變細(xì)胞膜的通透性，利于染色劑進(jìn)入細(xì)胞，C正確；
D、8%鹽酸能將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于甲基綠與DNA結(jié)合，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述正確的是（　�。�
A．分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)改變B．細(xì)胞衰老，染色質(zhì)變?yōu)槿旧w
C．細(xì)胞凋亡受基因控制D．細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會(huì)使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降，進(jìn)而影響B(tài)細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞的過(guò)程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低．
（2）突觸小體的突觸小泡中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)，還可通過(guò)有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)．
（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于自身免疫病；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為過(guò)敏反應(yīng)．
（5）綜合以上信息可以看出，神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，某小組同學(xué)展開(kāi)了積極的討論（如圖所示），請(qǐng)分析作答：

（1）在科學(xué)探究時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，當(dāng)甲和丙提出問(wèn)題后，乙同學(xué)作出了假設(shè)．
（2）丁同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，經(jīng)過(guò)討論和交流，這個(gè)小組完善了實(shí)驗(yàn)方案（如表），請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)：
實(shí)驗(yàn)步驟
試管編號(hào)		①
加入材料		②
滴加試劑
現(xiàn)象		③
加入材料		④
處理
現(xiàn)象
A米湯2mL碘液2滴變藍(lán)色清水2mL37℃水浴中恒溫 15分鐘⑤
B米湯2mL碘液2滴變藍(lán)色唾液2mL⑥
現(xiàn)象⑤是藍(lán)色（或不變）；現(xiàn)象⑥是藍(lán)色褪去（或褪色）．
（3）步驟②后兩支試管都變藍(lán)色，這證實(shí)了：米湯中含有淀粉．
（4）經(jīng)過(guò)對(duì)⑤、⑥現(xiàn)象的分析，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用．
（5）人體發(fā)燒時(shí)由于溫度升高，體內(nèi)各種消化酶的活性降低（或減弱），影響了食物的消化，所以食欲降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示細(xì)胞4種有機(jī)物的組成，請(qǐng)依據(jù)其主要功能分析回答：

（1）A是指葡萄糖；E在動(dòng)物中是指糖原．
（2）F是指脂肪；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的．其中的固醇類物質(zhì)除了膽固醇外還包括性激素和維生素D．
（3）D的組成元素是C、H、O、N、P，H徹底水解產(chǎn)生磷酸、脫氧核糖、含氮堿基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)數(shù)量變化的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)中心粒數(shù)目由1→2→1B．細(xì)胞內(nèi)染色單體數(shù)目由46→92→46
C．細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)目由2→4→2D．細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目由46→92→46

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某動(dòng)物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的三種有機(jī)物含量如下圖所示．以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞器甲是線粒體，其能完成C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
B．細(xì)胞器丙是中心體，與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
C．細(xì)胞器乙肯定是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與分泌蛋白的合成與加工有關(guān)
D．細(xì)胞器乙可能是溶酶體，與細(xì)胞的程序性死亡有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合

B．去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理

C．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體

D．某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省襄陽(yáng)市高三（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)的核酸類型包括DNA、信使RNA、轉(zhuǎn)移RNA、核糖體RNA四種，其中屬于信使RNA功能的有（ ）

①攜帶遺傳信息 ②攜帶遺傳密碼 ③與DNA進(jìn)行堿基互補(bǔ)

④能進(jìn)入核糖體 ⑤能運(yùn)載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成．

A．①③⑤ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②③④

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