分析 1、據(jù)圖分析,A和D通過紙層析的結(jié)果只有一個(gè)點(diǎn),屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn),比較純.B和C結(jié)果都有兩個(gè)點(diǎn),含有其它色素雜質(zhì),為提取的胡蘿卜素的萃取樣品.
2、果酒的制作是利用酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)生酒精,酵母菌適宜的溫度為180C~250C,采用的菌種為葡萄皮上面的野生型酵母菌,因此要選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄沖洗,并除去枝梗.不可反復(fù)沖洗,以免將葡萄上的酵母菌沖洗掉.
3、提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素,胡蘿卜素是化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、橘黃色結(jié)晶,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,根據(jù)胡蘿卜素化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),選用萃取法,胡蘿卜素不具有揮發(fā)性,不能選用蒸餾法.萃取效率由萃取劑的性質(zhì)和使用量,材料顆粒大小,緊密程度,含水量,萃取的溫度和時(shí)間等條件決定,干燥的目的是盡可能除去水分,提高萃取效率.胡蘿卜素溶于層析液中,并隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散,故可用紙層析法進(jìn)行鑒定,并以標(biāo)準(zhǔn)胡蘿卜素樣品作為對(duì)照.
4、計(jì)算樣品菌液中的菌株數(shù)時(shí),每克樣品中的菌株數(shù)=(C÷V)×M,其中C代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積(mL),M代表樣品菌液的稀釋倍數(shù).
解答 解:(1)菊花的組織培養(yǎng)移栽前應(yīng)將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間,目的是使幼苗適應(yīng)環(huán)境、使幼苗長(zhǎng)壯.
(2)選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄沖洗,并除去枝梗.不可反復(fù)沖洗,以免將葡萄上的酵母菌沖洗掉,影響酵母菌的發(fā)酵,所以起主要作用的微生物是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌,酵母菌的發(fā)酵的條件是無氧條件下.
(3)A和D沒有其它色素帶,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn).②就是其它色素帶,該層析的目的是鑒定胡蘿卜素,但葉綠素提取和分離實(shí)驗(yàn)中是對(duì)葉綠體中的色素進(jìn)行分離.
(4)①由題意知,平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)=(39+38+37)÷3=38個(gè),則1ml水樣中的菌落數(shù)=(C÷V)×M=(38÷0.1)×100=3.8×104個(gè),每升水樣中的活菌數(shù)為3.8×104×103=3.8×107個(gè).微生物培養(yǎng)過程應(yīng)該進(jìn)行無菌操作,配制的培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量,在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格.
②該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí)的接種環(huán)要通過灼燒滅菌;平板劃線法分離菌株時(shí),在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線,其目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.(使細(xì)菌數(shù)目隨著劃線次數(shù)增多而減少).
③由題意可知,振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快,由此可以說明該細(xì)菌是需要菌,由于振蕩培養(yǎng)提高l培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率,細(xì)菌生長(zhǎng)速度加快.
故答案為:
(1)使試管苗適應(yīng)自然環(huán)境、提高抵抗力和生活力
(2)酵母菌(野生型酵母菌)
(3)其它色素雜質(zhì) 葉綠體中色素的分離
(4)①3.8×107檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格(排除培養(yǎng)基滅菌不徹底或培養(yǎng)過程中雜菌污染)
②灼燒 將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個(gè)菌落(使細(xì)菌數(shù)目隨著劃線次數(shù)增多而減少)
③溶解氧 (氧氣) 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是果酒的制作、菊花組織的培養(yǎng)、微生物鑒定、胡蘿卜素的提取方法,主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與綜合運(yùn)用能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別(人數(shù)) | 平均年齡(歲) | 吸毒(年) | 吸毒量(g/d) | LH(mlu/ml) | FSH(mlu/ml) | T(mlu/ml) |
健康者(30) | 23 | - | - | 4.65 | 6.3 | 6.51 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.08 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群,一個(gè)種群只能含有一個(gè)物種 | |
B. | 入侵生物的種群增長(zhǎng)曲線最終將呈“S”型 | |
C. | 沙丘上造林說明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td> | |
D. | 農(nóng)田中的高粱有高有矮,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)②為溶酶體,是由結(jié)構(gòu)①以出芽的形式形成的 | |
B. | 吞噬泡與結(jié)構(gòu)②的融合體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性 | |
C. | 巨噬細(xì)胞識(shí)別衰老的紅細(xì)胞與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān) | |
D. | 結(jié)構(gòu)②中的水解酶將吞噬泡中的蛋白質(zhì)、RNA、DNA等水解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
干旱脅迫 | 水分充足 | |||
正常C02濃度 | co2濃度倍增 | 正常C02濃度 | co2濃度倍增 | |
最大凈光合速率umolC02-m'2• | s'1 22.5 | 23.95 | 27.05 | 31.65 |
呼吸速率 umolC02•nr2•s'1 | 2.36 | 2.21 | 3.23 | 3.34 |
光飽和點(diǎn)相對(duì)值 | 900 | 900 | 850 | 1100 |
葉綠素相對(duì)含量 | 12.0 | 12.5 | 13.0 | 14.2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制需要消耗能量 | |
B. | 光合作用和呼吸作用產(chǎn)生ATP,都可直接為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能 | |
C. | 物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP | |
D. | 細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | GnRH(IU/L) | LH(IU/L) | FSH(IU/L) | 睪丸酮(IU/Ll) |
吸毒者 | 6.78 | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 4.95 | 4.65 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大細(xì)胞膜的通透性 | |
B. | 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 調(diào)節(jié)染色液的pH | |
D. | 加速核蛋白的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
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