Question

某同學(xué)為探究生長素類似物2，4-D對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況，請回答下列問題：

（1）由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)

 

，該操作體現(xiàn)了

 

原則；
（2）從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在

 

mol/L之間，圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是

 

mol/L．
（3）圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖

 

，a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是

 

處．
（4）為驗(yàn)證重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組；A組不做任何處理作對照，B組切去尖端；兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況．
請你對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路做出評價(jià)，如果可行，敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如果不可行，請選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等材料，敘述或圖解表示改進(jìn)方法．

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：在進(jìn)行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度．該試驗(yàn)的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關(guān)變量，都應(yīng)保持相同；由圖二可得，2，4-D溶液濃度在10^-10mol/L時(shí)促進(jìn)生根效果最好，所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-9mol/L．

解答： 解：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對照性原則和單一變量原則，設(shè)置蒸餾水的一組目的為對照；為了遵循單一變量原則，應(yīng)對5號燒杯中的2，4-D溶液做吸走1ml的操作，才能保證燒杯中的溶液量相等．
（2）從圖二可確定2，4-D溶液濃度在10^-10mol/L時(shí)，生根數(shù)目最多，所以促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在10^-11mol/L～10^-9mol/L之間；圖中對根的生長起抑制作用的生長素類似物濃度是10^-8mol/L，因?yàn)榇藵舛认�，生根�?shù)目少于對照組，即用清水處理的一組．
（3）圖三中，由于受到重力因素的影響，a點(diǎn)的生長素濃度高于c點(diǎn)，b點(diǎn)的生長素濃度高于d點(diǎn)，其中b、c、d點(diǎn)都起促進(jìn)作用，而a點(diǎn)起抑制作用．因此，圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性的特點(diǎn)．
（4）驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分別插入尖端和尖端以下部分，再設(shè)計(jì)不做任何處理的空白對照．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取完整燕麥胚芽（若干）均分為三組，編號為A、B、C；
②A組尖端中央縱向插入云母片，B組在尖端以下部分中央縱向插入云母片，C組不做任何處理；
③將三組水平放置在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象．
預(yù)測結(jié)果：A組水平生長，B組背地生長，C組背地生長；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：重力作用下生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分．
故答案為：
（1）吸出1ml溶液    單一變量
（2）10^-11-10^-9 10^-8
（3）二和圖三
（4）驗(yàn)證生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端而不是尖端以下部分，可用云母片分別插入尖端和尖端以下部分，再設(shè)計(jì)不做任何處理的空白對照

點(diǎn)評：本題主要考查植物生長素功能、橫向運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)，意在考查考生具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力；以及能設(shè)計(jì)并分析簡單實(shí)驗(yàn)的能力．