A、分別用35S和32P標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA |
B、分別用35S和32P兩種培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
C、所有子代噬菌體中都能檢測到32P |
D、實驗所用的噬菌體屬于原核生物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病 |
B、病人的表現(xiàn)有尿多、過度饑餓和口渴、體重減輕 |
C、目前對這種病的治療是口服胰島素并控制飲食 |
D、給病人移植能產(chǎn)生胰島素的胰島細胞也是較有效的治病方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4?7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 1g |
尿素 | 10g |
瓊脂 | 15g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、資料描述了一個從焦土到森林的群落演替過程 |
B、森林中不存在同時有捕食和競爭關(guān)系的兩種動物 |
C、森林恢復(fù)后,不同高度上鳥類的分布只受光照影響 |
D、資料說明群落演替的結(jié)果必然使樹木越來越高大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成 |
B、卡諾氏液的作用是固定細胞形態(tài) |
C、解離液處理根尖的目的是使細胞相互分離 |
D、用酒精漂洗是為了洗去多余的染液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素在植物體內(nèi)含量較低,但催化效率較高 |
B、赤霉素可促進根尖分生區(qū)細胞的分裂 |
C、用乙烯處理番茄幼果可促使幼果的生長 |
D、脫落酸在成熟果實和衰老葉片中含量較高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄,從而促進相關(guān)基因的表達 |
B、加速DNA的復(fù)制,從而促進細胞的增殖 |
C、改變基因的結(jié)構(gòu),使細胞縱向伸長 |
D、增加tRNA的種類和數(shù)量,使蛋白質(zhì)含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①是細胞壁,②是液泡,③是細胞質(zhì)基質(zhì) |
B、該實驗表明原生質(zhì)層和細胞壁在物質(zhì)通透性上存在差異 |
C、要使該視野中的細胞發(fā)生壁分離復(fù)原,必須將其置于清水中 |
D、洋蔥根尖,黑藻葉片也適宜作為實驗的材料 |
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