A. | 該物質(zhì)可誘導(dǎo)染色體的復(fù)制 | |
B. | 該物質(zhì)可誘導(dǎo)染色質(zhì)螺旋、縮短 | |
C. | 該物質(zhì)可能與染色體的著絲點分裂有關(guān) | |
D. | 該物質(zhì)可誘導(dǎo)核膜和核仁的形成 |
分析 1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、分析曲線圖:圖示物質(zhì)在分裂后期達到最大值,而有絲分裂后期最主要的變化是染色體的著絲點分裂,因此該物質(zhì)最有可能使著絲點分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目.
解答 解:A、染色體復(fù)制發(fā)生在有絲分裂間期,而間期該物質(zhì)含量很少,A錯誤;
B、染色質(zhì)螺旋、縮短發(fā)生在有絲分裂前期,而曲線中前期時該物質(zhì)含量很少,B錯誤;
C、曲線中看出,該物質(zhì)在有絲分裂后期達到最高值,而后期主要發(fā)生著絲點的分裂,因此該物質(zhì)可能與染色體的著絲點分裂有關(guān),C正確;
D、核膜和核仁在有絲分裂末期是重新形成,而末期時該物質(zhì)含量下降,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目和DNA數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)都能符合人類需要 | |
B. | 基因工程能得到自然界不存在的蛋白質(zhì) | |
C. | 蛋白質(zhì)工程通常是對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行直接改造 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造新的、自然界不存在的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪是主要能源物質(zhì) | |
B. | 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì) | |
C. | “胖子怕熱,瘦子怕撞”能反映脂肪的作用 | |
D. | 佝僂病可能是由于缺少維生素D引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、240和250,取平均值233 | |
B. | 涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230 | |
C. | 設(shè)置對照實驗的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結(jié)果的影響,提高實驗結(jié)果的可信度 | |
D. | 統(tǒng)計某一稀釋度的5個平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3、M4、M5,以M3作為該樣品菌落數(shù)估計值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1條 | B. | 2條 | C. | 3條 | D. | 4條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
植物 | 除草劑濃度 | ||||
0% | 0.025% | 0.05% | 0.1% | 0.2% | |
玉米 | 100% | 100% | 94.1% | 88.2% | 58.8% |
大豆 | 94.1% | 88.2% | 82.4% | 82.4% | 0% |
高粱 | 94.1% | 88.2% | 82.4% | 52.9% | 0% |
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