下列關(guān)于生物多樣性的說法，正確的是（　�。�
A、共同進化是生物和生物之間生存斗爭的結(jié)果
B、生物個體的多樣性組成了生物多樣性
C、生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性
D、生物多樣性是生物與生物之間共同進化的結(jié)果
考點：生物進化與生物多樣性的形成
專題：
分析：1、生物進化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，進化導(dǎo)致生物多樣性．
2、生物多樣性主要包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
解答： 解：A、共同進化是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，A錯誤；
B、生物多樣性主要包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，B錯誤；
C、生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性，C正確；
D、共同進化是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物進化與生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請據(jù)圖回答：
（1）在外界氧濃度為10%以下時，該器官的細胞呼吸方式是
 
．
（2）無氧呼吸強度與氧濃度之間的關(guān)系是
 

（3）上線與下線相交于C點，對于B、C點，以下敘述正確的有（多選）
 

A．C點時，植物既進行無氧呼吸，又進行有氧呼吸
B．C點時，植物只進行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制
C．B點時，無氧呼吸強度最弱
D．B點時，植物呼吸強度最弱
（4）AB段表示CO2釋放量減少，其原因是
 
．
（5）圖中陰影部分的面積代表
 
．
（6）當外界氧濃度為4%～5%時，該器官CO2的釋放量相對值為0.6，而O2的吸收量相對值為0.4．此時，無氧呼吸消耗葡萄糖的相對值約相當于有氧呼吸的
 
倍．
（7）有氧呼吸中氧的作用及具體反應(yīng)場所
 
．
（8）寫出酵母菌呼吸作用的反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對右列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（　�。�
A、若甲細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生四個精子，則其基因型可能分別為AD、Ad、aD、ad
B、乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該細胞處于前期時含有染色體8條
C、丙圖中的疾病為顯性病，該家系中所有患者都是雜合子
D、甲細胞若進行有絲分裂，則中期時細胞中將有兩個基因A，兩個基因a

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化，抗寒能力逐漸增強．如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）隨氣溫下降植物的含水量下降的原因是
 
．
（2）從水的角度分析植物抗寒性逐漸增強的原因是
 
．
（3）從代謝角度分析，植物抗寒性逐漸增強的原因是
 
，有機物消耗減少，有利于可溶性糖積累，使細胞液濃度增大，不易結(jié)冰．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某生態(tài)系統(tǒng)中，已知1只2kg的鷹要吃10kg的小鳥，0.25kg的小鳥要吃2kg的昆蟲，而100kg的昆蟲要吃1000kg的綠色植物．若各營養(yǎng)級生物所攝入的食物全轉(zhuǎn)化成能量的話，那么，這只鷹轉(zhuǎn)化綠色植物的百分比應(yīng)為（　�。�
A、0.05%
B、0.5%
C、0.25%
D、0.025%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是
 
，圖中未表示的成分是
 
．
（2）屬于第三營養(yǎng)級的動物有
 
．
（3）蜘蛛與青蛙的關(guān)系是
 
．
（4）圖中有
 
條食物鏈，其中鷹獲得能量最少的一條食物鏈是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)利用哺乳動物紅細胞進行實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、可用同位素標記法追蹤血紅蛋白的合成和分泌過程來證明生物膜之間的協(xié)調(diào)配合
B、采用差速離心法將成熟的紅細胞的各種細胞器分離開
C、可用成熟的紅細胞來制備純凈的細胞膜
D、可用成熟的紅細胞來提取DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等植物細胞之間進行信息交流的主要途徑是（　�。�
A、胞隙連結(jié)B、吞噬
C、外排D、胞間連絲

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“克隆羊”、“試管羊”、“轉(zhuǎn)基因羊”的說法，合理的是（　�。�
A、它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本
B、它們在形成過程中一般都有卵細胞的參與
C、它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀
D、培育過程都用到核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案