下列有關神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的敘述錯誤的是(  )
A、當人從室內(nèi)走到寒冷的室外時,大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)中樞會興奮
B、人體下丘腦既有對水平衡調(diào)節(jié)的感受器又有神經(jīng)中樞
C、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是反射
D、大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)受損,患者表現(xiàn)為不能講話
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),反射的過程,腦的高級功能
專題:
分析:下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導:可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應的促激素.在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答: 解:A、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,A錯誤;
B、水平衡調(diào)節(jié)的感受器為滲透壓感受器,位于下丘腦,水平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞也位于下丘腦,B正確;
C、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是反射,C正確;
D、大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)為運動性語言中樞,受損后患者表現(xiàn)為不能講話,D正確.
故選:A.
點評:本題考查了體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)及下丘腦和大腦皮層的作用,主要考查學生對知識的記憶和理解能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是( 。
A、在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多
B、線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗
C、細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的
D、l分子ATP脫去一個磷酸基團可形成1分子ADP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a和b是兩種細胞器,下列敘述中正確的是(  )
A、兩種細胞器在動植物細胞中的功能相同
B、b細胞器可進行蛋白質(zhì)的合成
C、a、b細胞均與蛋白質(zhì)的合成有關
D、a與合成多糖有關,b與合成DNA有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、血漿滲透壓降低時,引起口渴
B、機體失水時,抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素分泌增多時,尿量減少
D、食用食物過咸時,抗利尿激素分泌減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用.圖1-3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程.下列說法正確的是( 。
A、圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP
B、圖2中與受體蛋白結合的若是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是甲狀腺
C、植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量來源于圖3中合成的ATP
D、圖1-3中生物膜的功能不同,從其組成成分分析,主要原因是含有的蛋白質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種.金定鴨產(chǎn)青色蛋,康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋.為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律,研究者利用這兩個鴨群做了五組實驗,結果如下表所示.
雜交組合第1組第2組第3組第4組第5組
康貝爾鴨♀
×
金定鴨♂
康貝爾鴨♂×
金定鴨♀
第1組的
F1自交
第2組的
F1自交
第2組的F1♀×
康貝爾鴨♂
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目)青色(枚)261787628294027301754
白色(枚)1095810509181648
下列相關敘述,不能得出的結論是(  )
A、根據(jù)第1、2、3、4組可以判斷,青色為顯性性狀
B、第3、4組的后代均表現(xiàn)出性狀分離現(xiàn)象,比例都接近3:1
C、第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)生白色蛋,說明雙親中的金定鴨群混有雜合子
D、運用統(tǒng)計學的方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析,可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合基因的自由組合定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的描述,正確的是( 。
A、在適宜條件下,蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時間后,加入雙縮脲試劑,不出現(xiàn)紫色
B、用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中,可以看到分裂期所占的時間較短
C、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測水綿細胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位
D、用32P、35S標記噬菌體或染色體可將蛋白質(zhì)與DNA區(qū)分開,單獨研究它們在遺傳中的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命之源,是一切生命活動的基礎.下列關于水的說法,正確的是(  )
A、水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水
B、在冬眠的蛇的細胞中,結合水與自由水的比值會降低
C、多年生植物越冬時,細胞中自由水與結合水比值會增大
D、抗旱植物體內(nèi)自由水與結合水的比值比一般植物的要高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞生命歷程的說法不正確的是( 。
A、細胞生長,細胞表面積增大,物質(zhì)運輸效率增強
B、細胞分化,細胞遺傳物質(zhì)不變,蛋白質(zhì)種類變化
C、細胞癌變,基因發(fā)生突變,細胞膜上的糖蛋白減少,細胞易分散轉(zhuǎn)移
D、細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育和穩(wěn)態(tài)的維持

查看答案和解析>>

同步練習冊答案