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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵 | B、游離的氨基 |
C、游離的羧基 | D、R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體的一個(gè)細(xì)胞都不能完成所有生命活動(dòng) |
B、德國(guó)的魏爾肖提出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞” |
C、細(xì)胞是系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次 |
D、草履蟲屬于生命系統(tǒng)的最基本層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞通過細(xì)胞分裂素的作用,能轉(zhuǎn)變成與母本相同的基因型 |
B、田間噴灑萘乙酸可殺死雜草,這說明生長(zhǎng)素在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮重要作用 |
C、植物的向光性受到生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié),背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,生長(zhǎng)較快 |
D、成熟的梨能催熟未成熟的柿子是由于赤霉素和脫落酸共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、容易產(chǎn)生各種變異 |
B、具有更高的全能性 |
C、取材十分方便 |
D、分裂增殖的能力強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物所發(fā)生的基因突變一般是有害的,因此基因突變不利于生物的進(jìn)化 |
B、基因重組只能產(chǎn)生新基因型,而不能產(chǎn)生新的基因,基因突變才能產(chǎn)生新的基因 |
C、生物變異的根本來源是基因突變 |
D、自然狀態(tài)下的突變是不定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、和抑癌基因共同調(diào)控細(xì)胞周期 |
B、原癌基因被激活導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
C、僅存在于癌細(xì)胞中的基因 |
D、可被內(nèi)外因子激活的正; |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用來腌制腐乳的玻璃瓶要先用溫水清洗再用酒精消毒 |
B、在鹵湯配制時(shí)加入酒 |
C、封瓶時(shí)要使瓶口通過酒精燈的火焰 |
D、發(fā)酵溫度要控制在15~18℃范圍內(nèi) |
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