【題目】圖為某高等植物葉肉細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.④是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
B.⑦是“蛋白質(zhì)的裝配機器”
C.②與⑥中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.②產(chǎn)生O2的被①利用，穿過了4層磷脂分子

【答案】A
【解析】解：A、④細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心，A正確； B、⑦表示高爾基體，而蛋白質(zhì)的裝配機器是核糖體，B錯誤；
C、②表示葉綠體，⑥表示液泡，液泡中不含葉綠素和類胡蘿卜素，C錯誤；
D、②葉綠體產(chǎn)生O2的被①線粒體利用，穿過了4層膜，8層磷脂分子，D錯誤．
故選：A．
【考點精析】掌握原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解答本題的根本，需要知道原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細胞壁的主要成分，說明多糖也可以參與細胞結(jié)構(gòu)的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是動物細胞減數(shù)分裂不同時期的示意圖，正確的分裂順序是（ ）
A.④①⑥③⑤②
B.①④③⑥⑤②
C.②③⑥④①⑤
D.③⑥②④①⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對易感�。╰）為顯性，兩對基因可以自由組合．用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本，F(xiàn)2中選育出矮稈抗病類型，其中能穩(wěn)定遺傳的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X，Y代表元素，A，B，C是生物大分子．據(jù)圖分析不正確的是 （ ）
A.人體中，單體b的種類有4種
B.導致地球上生物多種多樣的根本原因是A的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C.遵循堿基互補配對原則的過程是圖中的①②
D.圖中A和C是組成染色體的主要成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖，圖中①—⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A. ⑤與⑥的基因型相同，蛋白質(zhì)的種類不同

B. 細胞的衰老與凋亡對人體生長發(fā)育和生命活動的正常進行具有積極的意義

C. a、b、c都是個體發(fā)育的基礎(chǔ)，c發(fā)生的根本原因是細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D. 與①相比，②的表面積與體積的比值降低，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗�。═）對易感病（t）為顯性，兩對基因可以自由組合．用純種的高稈抗病和矮稈易感病作親本，F(xiàn)2中選育出矮稈抗病類型，其中能穩(wěn)定遺傳的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究溫度、pH 對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是

A. 實驗① B. 實驗② C. 實驗③ D. 實驗④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為哺乳動物紅細胞運輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯誤的是（ ）
A.線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B.載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP
C.葡萄糖的運輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D.小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖方式與此不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案