Question

11．科研人員為探究生長(zhǎng)素對(duì)根尖生長(zhǎng)的影響，以瓊脂塊和水稻根尖為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（　�。�

組別	對(duì)根的處理	生長(zhǎng)狀況
1	黑暗	豎直生長(zhǎng)
2	單側(cè)光照射	背光彎曲生長(zhǎng)
3	黑暗（一側(cè)貼瓊脂塊）	豎直生長(zhǎng)
4	黑暗（一側(cè)貼含10-8mol/L的生長(zhǎng)素瓊脂塊）	向貼瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng)
5	黑暗（一側(cè)貼含10-6mol/L的生長(zhǎng)素瓊脂塊）	？

• A． 第2組根尖背光彎曲生長(zhǎng)未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
• B． 第3組實(shí)驗(yàn)的目的是為了確定瓊脂塊對(duì)根尖生長(zhǎng)無(wú)影響
• C． 第4組根尖向貼瓊脂一側(cè)生長(zhǎng)由于單側(cè)光引起的生長(zhǎng)素分布不均勻
• D． 第5組根尖的生長(zhǎng)狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊對(duì)側(cè)生長(zhǎng)”

Answer 1

分析 根據(jù)表格分析：第1組和第2組實(shí)驗(yàn)的單一變量是否有單側(cè)光照射，背光側(cè)生長(zhǎng)素多，抑制生長(zhǎng)；第2組與第4組類比，說(shuō)明單側(cè)光引起根據(jù)生長(zhǎng)素分布不均勻；第1組和第3組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明瓊脂塊對(duì)根尖生長(zhǎng)無(wú)影響；第4和第5組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素濃度高，抑制植物生長(zhǎng)．
生長(zhǎng)素的兩重性：一般來(lái)說(shuō)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物．

解答 解：A、第2組實(shí)驗(yàn)中單側(cè)光照引起根尖生長(zhǎng)素分布不均勻，即向光側(cè)生長(zhǎng)素少，促進(jìn)生長(zhǎng)，背光側(cè)生長(zhǎng)素多，抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，A錯(cuò)誤；
B、第3組實(shí)驗(yàn)的目的是為了確定瓊脂塊對(duì)根尖生長(zhǎng)無(wú)影響，即空白對(duì)照，B正確；
C、第4組在黑暗條件下的實(shí)驗(yàn)，根尖向貼瓊脂一側(cè)生長(zhǎng)與光無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、第5組生長(zhǎng)素濃度高于第4組，則抑制作用更強(qiáng)，根尖的生長(zhǎng)狀況應(yīng)該是“向貼瓊脂塊一側(cè)生長(zhǎng)”，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素運(yùn)輸和生理作用兩重性的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．