分析 圖中②是合成肝糖原和肌糖原,③轉(zhuǎn)化為脂肪和某些氨基酸等非糖物質(zhì).
據(jù)圖分析,血糖濃度過高或過低直接通過傳入神經(jīng)E將興奮傳遞給血糖調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)過中樞的綜合和分析,將興奮通過傳出神經(jīng)F或G傳遞給胰島A或B細(xì)胞,促使它們分泌相應(yīng)的激素胰高血糖素c或胰島素d,從而直接調(diào)節(jié)血糖相對(duì)穩(wěn)定.血糖含量變化時(shí),可直接或者間接的刺激胰島分泌胰島素和胰高血糖素;作用于靶細(xì)胞上的受體,進(jìn)而調(diào)節(jié)血糖.
胰島素其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.升高血糖的是胰高血糖素,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
解答 解:(1)人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.血糖濃度變化會(huì)導(dǎo)致下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞興奮并進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié),同時(shí)有胰島素和胰高血糖素的參與,因此機(jī)體血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié).血糖濃度過高或過低直接通過傳入神經(jīng)E將興奮傳遞給血糖調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)過中樞的綜合和分析,將興奮通過傳出神經(jīng)F或G傳遞給胰島A或B細(xì)胞,可知胰島A或B細(xì)胞為靶細(xì)胞,物質(zhì)a、b都可稱為神經(jīng)遞質(zhì).
(2)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加.②可以是葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃蛘叻翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟牵^程K所起的作用是促進(jìn)血糖消耗或者抑制血糖消耗.
(3)A、胰高血糖素和胰島素對(duì)于血糖調(diào)節(jié),相互拮抗作用,A錯(cuò)誤;
B、在血糖調(diào)節(jié),通過神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞,可促進(jìn)胰高血糖素產(chǎn)生.在體溫調(diào)節(jié)過程中,但寒冷環(huán)境下,下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,促進(jìn)甲狀腺激素產(chǎn)生,B正確.
C、胰高血糖素與肝細(xì)胞膜上的受體特異性結(jié)合,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使得血糖濃度升高.但肌細(xì)胞膜上沒有相應(yīng)的受體,因此肌糖原不能直接分解,C正確;
D、過程F傳遞物質(zhì)a的載體是傳出神經(jīng),但J不是傳出神經(jīng),D錯(cuò)誤.
故選:BC.
(4)某糖尿病人胰島素的含量比正常人高,但是靶細(xì)胞上的胰島素受體不足,不能有效識(shí)別胰島素,發(fā)揮降低血糖的作用.
故答案為:
(1)神經(jīng)體液 下丘腦 神經(jīng)遞質(zhì)
(2)胰島B細(xì)胞 (d)胰島素 葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃蛘叻翘俏镔|(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?nbsp; 促進(jìn)或者抑制
(3)B、C
(4)胰島素受體少(或胰島素受體活性低)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖,考查血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記血糖的來源和去路,能正確分析題圖;識(shí)記體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花生種子含脂肪多,是用于脂肪鑒定的理想材料 | |
B. | 蛋白質(zhì)和雙縮脲試劑作用呈紫色反應(yīng),該過程不需要加熱 | |
C. | 提取和分離綠葉中葉綠體色素時(shí),濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色 | |
D. | 測定綠色植物呼吸作用需在暗處進(jìn)行,可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在主動(dòng)運(yùn)輸過程中,乙的含量會(huì)明顯減少 | |
B. | 甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同 | |
C. | 丙是RNA基本組成單位之一,其中不含磷酸鍵 | |
D. | 丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 配制斐林試劑時(shí)NaOH為CuSO4與還原性糖反應(yīng)提供堿性條件 | |
B. | 濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應(yīng)提供酸性條件 | |
C. | 用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行染色 | |
D. | 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂可以用酸性龍膽紫是染色體著色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過水解形成的β-AP分子中含有38個(gè)肽鍵 | |
B. | 圖中的β-分泌酶可能是突變基因表達(dá)的產(chǎn)物 | |
C. | β-AP分子的作用效果可能是引起神經(jīng)細(xì)胞變性死亡 | |
D. | 促進(jìn)β-分泌酶基因表達(dá)是治療老年癡呆的有效手段 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com