分析 1、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi),只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜,故興奮在突觸處的傳遞方向為單向的.
2、分析曲線圖2:A~F組的變量是苦皮藤素Ⅳ和Ⅴ不同比例,因變量是EJPs幅值變化率,故該實驗?zāi)康氖牵貉芯靠嗥ぬ偎丌艉廷醪煌壤煊脤JPs的影響
解答 解:(1)正常情況下,興奮以局部電流 形式傳導(dǎo)到神經(jīng)-肌肉接點的突觸前膜,突觸前膜釋放谷氨酸,這種活動不是神經(jīng)元內(nèi)特有的基因決定的.苦皮藤素Ⅳ會增大了細(xì)胞膜的膜內(nèi)外電位差,使細(xì)胞更不易興奮,進(jìn)而起到殺滅昆蟲的作用.
(2)一定強(qiáng)度的電流刺激①,肌肉會收縮,同時靈敏電流計指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn).
(3)①A~F組的變量是苦皮藤素Ⅳ和Ⅴ不同比例,因變量是EJPs幅值變化率,故該實驗?zāi)康氖牵貉芯靠嗥ぬ偎丌艉廷醪煌壤煊脤JPs的影響,為保證神經(jīng)細(xì)胞能維持正常電位變化,實驗所用的生理溶液中至少應(yīng)加入Na+、K+、Ca2+、Cl-等無機(jī)鹽離子.
②從圖中總體趨勢看,不同條件處理下各組的EJPs幅值變化率均比對照組(F組)低,圖中結(jié)果顯示,單用苦皮藤素Ⅳ時在11分鐘阻斷EJPs,而在苦皮藤素Ⅳ:Ⅴ=3:1時與單用苦皮藤素Ⅳ阻斷作用相似,但當(dāng)苦皮藤素Ⅴ比例高時,EJPs阻斷時間明顯延長,說明此時苦皮藤素Ⅴ使苦皮藤素Ⅳ的作用效果.
故答案為:
(1)局部電流 不是 增大
(2)①2
(3)①苦皮藤素Ⅳ和Ⅴ不同比例 Na+
②低 11 3:1 高減弱
點評 本題考查了神經(jīng)傳導(dǎo)相關(guān)的知識,及苦皮藤素Ⅳ和Ⅴ不同比例混用對EJPs的影響,意在考查考生的分析圖表,獲取有效信息的能力,難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題
同種生物雌、雄個體生殖細(xì)胞形成過程的各階段中,DNA含量最多的是
A.初級精(卵)母細(xì)胞 B.卵細(xì)胞或極體
C.次級精(卵)母細(xì)胞 D.精細(xì)胞或精子
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 社鼠的種群數(shù)量波動總是處在環(huán)境容納量之下,所以環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量 | |
B. | 社鼠的種群數(shù)量波動僅由出生率和死亡率的變動引起 | |
C. | 領(lǐng)域行為是一種調(diào)節(jié)社鼠種群數(shù)量的外源性因素 | |
D. | 若社鼠的生活環(huán)境因素發(fā)生變化,則社鼠的個體數(shù)量變化也會符合邏輯斯諦增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | 圖中有四種脫氧核苷酸 | |
C. | DNA復(fù)制時,需要用解旋酶將④斷開 | |
D. | 該DNA的復(fù)制時是半保留復(fù)制方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程表示的是翻譯過程 | B. | 該過程合成的產(chǎn)物可能不是酶 | ||
C. | 該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則 | D. | 轉(zhuǎn)運每種氨基酸的工具只有一種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分開,其上的等位基因分離 | |
B. | 等位基因總是一個來自于父方,一個來自于母方 | |
C. | 在體細(xì)胞中,基因是成對存在的,在配子中成對的基因只有一個 | |
D. | 在減數(shù)分裂過程中,所有非等位基因都可以自由組合 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是
A.基因突變
B.基因自由組合
C.染色體交叉互換
D.染色體變異
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