關(guān)于下圖所示DNA分子的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．限制酶作用于①部位，DNA連接酶作用于③部位

B．該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和的比例上

C．若該DNA中A為p個(gè)，占全部堿基的 （m>2n），則G的個(gè)數(shù)為 －p

D．把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào)，橫線上填文字）
（1）此圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是有細(xì)胞壁、葉綠體和大液泡，無(wú)中心體．
（2）光合作用的場(chǎng)所是[⑥]葉綠體，有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[⑤]線粒體．
（3）圖中①細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，它對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用．
（4）葉、花、果實(shí)的顏色，除綠色外，其他顏色大都由[②]液泡中的色素所決定．
（5）藍(lán)藻細(xì)胞與該細(xì)胞相比，其根本區(qū)別是藍(lán)藻藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)核膜．
（6）若此細(xì)胞為根尖的細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的細(xì)胞器是[⑥]．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．對(duì)某地區(qū)人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如表，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：
有甲病、無(wú)乙病無(wú)甲病、有乙病有甲病、有乙病無(wú)甲病、無(wú)乙病
男性（人數(shù)）27925064465
女性（人數(shù)）2811624701
（1）該地區(qū)人群中的甲病發(fā)病率為5.68%．
（2）控制甲病的基因最可能位于常染色體上，控制乙病的基因最可能位于X染色體上，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由甲病男女患者人數(shù)基本相同；乙病男患者多于女患者．
（3）如果要進(jìn)一步判斷甲病和乙病的遺傳方式還要采取的措施是擴(kuò)大調(diào)查范圍，多取樣本；針對(duì)有患者的家庭調(diào)查；繪制家庭系譜圖來(lái)判定甲病和乙病的遺傳方式．
（4）測(cè)定甲病的有關(guān)基因，正常人與患者的相應(yīng)部分堿基序列如下：
正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
患者：…TCAAGCAACGGAAA…
由此判斷，患者的DNA分子中發(fā)生了堿基對(duì)的改變，導(dǎo)致基因結(jié)果改變，從而引起所編碼的氨基酸改變，進(jìn)而患病．
（5）通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，可在一定程度上有效地預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物垂直分層現(xiàn)象的主要因素是（ ）

A．溫度 B．光照 C．濕度 D．土壤PH

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲(chóng)、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實(shí)驗(yàn)研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交，培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）①過(guò)程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過(guò)酶解，其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括 和_______________。

（2）②過(guò)程常用的促融劑是___________，此過(guò)程依據(jù)的原理是_____________。

（3）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～28小時(shí)后，大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁�？梢匀�，通過(guò)___________________________實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。

（4）請(qǐng)用文字和箭頭表示出④、⑤過(guò)程的實(shí)驗(yàn)流程______________________________。在此過(guò)程中需要加入生長(zhǎng)素類和細(xì)胞分裂素類激素，前者的作用主要是用于__________________。

（5）若想制備人工種子，則需培養(yǎng)至___________________階段，取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_________。

（6）無(wú)菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出再生植株的重要因素，請(qǐng)說(shuō)明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌_________________________________________________。

①培養(yǎng)基 ②培養(yǎng)皿 ③接種環(huán) ④實(shí)驗(yàn)操作者的雙手 ⑤三角錐形瓶 ⑥植物材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將無(wú)根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無(wú)植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸，從而避免了胰島素結(jié)合成無(wú)活性的二聚體形式。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不宜口服使用

B．可通過(guò)測(cè)定DNA的序列確定突變是否成功

C．對(duì)胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程

D．該過(guò)程的操作對(duì)象是胰島素分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷（教師版） 題型：選擇題

豚鼠的黑體色對(duì)白體色是顯性。當(dāng)一只雜合的黑色豚鼠和一只白豚鼠雜交時(shí)，產(chǎn)生出生的子代是三白一黑，以下對(duì)結(jié)果的合理解釋是

A．子代在數(shù)目小的情況下，常常觀察不到預(yù)期的比率

B．等位基因沒(méi)有分離

C．這種雜交的比率是3∶1

D．減數(shù)分裂時(shí)，肯定發(fā)生了這對(duì)等位基因的互換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過(guò)程，則甲、乙、丙三圖可依次表示（ ）

A．能量流動(dòng)、碳的循環(huán)、信息傳遞 B．能量流動(dòng)、信息傳遞、碳的循環(huán)

C．碳的循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞 D．信息傳遞、能量流動(dòng)、碳的循環(huán)

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