下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生存的必要條件
B、內(nèi)環(huán)境中的溫度、pH是相對(duì)穩(wěn)定的
C、內(nèi)環(huán)境中的各種組成成分是一成不變的
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)完善的調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)維持的
考點(diǎn):穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識(shí).
1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常集體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細(xì)胞代謝正常進(jìn)行和機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生存的必要條件,A正確;
B、內(nèi)環(huán)境中的溫度、pH等理化性質(zhì)是相對(duì)穩(wěn)定的,B正確;
C、內(nèi)環(huán)境中的各種組成成分是維持相對(duì)穩(wěn)定的,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過(guò)完善的調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)來(lái)維持的,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

腦嚴(yán)重出血會(huì)造成腦組織細(xì)胞水腫,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是( 。
A、腦細(xì)胞中納離子濃度升高
B、腦細(xì)胞中ATP合成增多
C、腦細(xì)胞中鉀離子濃度升高
D、腦細(xì)胞中鉀離子濃度降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是(  )
A、提出假設(shè)→觀察研究對(duì)象→用數(shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正
B、觀察研究對(duì)象→提出合理假設(shè)→檢驗(yàn)和修正→用數(shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)
C、觀察研究對(duì)象→提出合理假設(shè)→用數(shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正
D、觀察研究對(duì)象→用數(shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)→檢驗(yàn)和修正→提出合理假設(shè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)牧場(chǎng)里下列生物的集合體,能構(gòu)成群落的是( 。
A、所有動(dòng)物的集合體
B、所有植物的集合體
C、所有動(dòng)植物的集合體
D、所有生物的集合體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體血液中的水分不能來(lái)自于( 。
A、飲水B、食物
C、自身物質(zhì)代謝D、膀胱中的尿液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲、乙、丙分別表示幾個(gè)環(huán)境因素對(duì)小麥光合作用速率的影響,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在適中范圍.下列分析不正確的是( 。
A、甲圖P點(diǎn)限制小麥光合作用速率的因素為溫度
B、乙圖Q點(diǎn)在高CO2濃度下要進(jìn)一步提高小麥光合作用速率,可適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度
C、丙圖Q點(diǎn)之后3條曲線的走勢(shì)是都會(huì)隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢(shì)
D、干旱初期,小麥光合作用速率下降的主要原因可以用乙圖來(lái)說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

花卉專家往往把盆中的植株頂芽剪掉,這樣做的目的是( 。
A、促進(jìn)頂芽生長(zhǎng)
B、促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
C、促進(jìn)根生長(zhǎng)
D、抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因的敘述,正確的是( 。
A、基因是DNA上任意片段
B、基因是RNA上任意片段
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因是4種堿基的隨機(jī)排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A、限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用
B、重組質(zhì)粒的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的
C、基因工程的工具酶包括限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體
D、基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

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