被檢測的物質 | 試劑 | 現(xiàn)象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
藍變綠再變黃 | ||
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 |
光能 |
葉綠體 |
光能 |
葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、單個細胞直徑雖比細菌大,但肉眼是分不清的 |
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻 |
C、藍藻的進行光合作用的細胞器是葉綠體(內含有藻藍素和葉綠素) |
D、藍藻是能自養(yǎng)的原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照條件下的呼吸作用強度大 |
B、兩種條件下的呼吸作用強度相同 |
C、黑暗條件下的呼吸作用強度大 |
D、無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造成B、C兩試管實驗數(shù)據(jù)差異的主要原因是由于細胞呼吸分解的底物不同 |
B、當種子中的有機物消耗完畢,溫度計讀數(shù)TB最高 |
C、一段時間后,玻璃管中的有色液滴移動的距離hC>hB=hA |
D、三支兩試管有色液滴右移的速率一樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細胞厭氧呼吸的第二階段,丙酮酸被[H]還原為乳酸,同時釋放能量合成ATP |
B、動物細胞中線粒體是產生二氧化碳的唯一場所 |
C、人的成熟紅細胞通過需氧呼吸滿足對能量的需要 |
D、安靜狀態(tài)下和長時間劇烈運動中產生相同的ATP消耗的葡萄糖的量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選擇的親本及交配方式 | 預測的實驗結果 | 結 論(紫花基因型) |
第一步: ① | 出現(xiàn)性狀分離 | Dd |
② | ③ | |
第二步: 紫花植株×紅花植株 | 全為紫花 | DD |
④ | ⑤ |
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