A. | 用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,細胞多數(shù)區(qū)域呈綠色 | |
B. | 用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時,直接將2 mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中 | |
C. | 利用標記的抗體研究光反應(yīng)過程中的H2O光解和暗反應(yīng)過程中CO2的固定和還原過程 | |
D. | 驗證胰島素有降低血糖的作用,對實驗小鼠應(yīng)先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
分析 1、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì).
2、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
3、放射性同位素標記法在生物學中具有廣泛的應(yīng)用:
(1)用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標記噬菌體的DNA,分別侵染細菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);
(2)用3H標記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過程;
(3)15N標記DNA分子,證明了DNA分子的復制方式是半保留復制;
(4)卡爾文用14C標記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機物;
(5)魯賓和卡門用18O標記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水. 4、研究動物激素功能的實驗設(shè)計思路是:某種方法處理實驗動物(摘除甲狀旁腺)→出現(xiàn)相應(yīng)激素缺乏對的病癥(神經(jīng)和肌肉的興奮性升高,導致肌肉抽搐)→推知該種激素的生理功能(甲狀旁腺分泌的甲狀旁腺素主要參與動物體內(nèi)鈣、磷代謝的調(diào)節(jié),維持血中鈣、磷的正常水平)→再次注射這種激素或相應(yīng)的物質(zhì)(10%的氯化鈣)→實驗動物病癥的恢復→充分說明該激素的生理功能.
解答 解:A、用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞觀察DNA和RNA在細胞中的分布時,DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì),而DNA能被甲基綠染成綠色,RNA能被吡羅紅染成紅色,因此細胞多數(shù)區(qū)域呈紅色,A錯誤;
B、用重鉻酸鉀檢驗發(fā)酵液中是否有酒精生成時,需先取少量發(fā)酵液置于試管中,再將2 mL重鉻酸鉀倒入試管中,而不能直接將2 mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中,這樣會污染全部的發(fā)酵液,B錯誤;
C、利用18O標記的H2O研究光反應(yīng)過程中的H2O光解,利用14C標記的CO2研究暗反應(yīng)過程中CO2的固定和還原過程,C錯誤;
D、驗證胰島素有降低血糖的作用,其一般做法是:給對照組注射一定量的生理鹽水,給實驗組注射等量的用生理鹽水溶解的胰島素溶液,一段時間后觀察兩組小鼠的癥狀表現(xiàn),可見對照組小鼠正常,而實驗組小鼠出現(xiàn)血糖降低的癥狀,再給實驗組小鼠注射一定濃度的葡萄糖溶液,可見實驗鼠的癥狀得以恢復,D正確.
故選:D.
點評 本題考查觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式、光合作用等實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.腐乳制作所需要的適宜溫度最高
B.果醋發(fā)酵包括無氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵
C.使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
D.使用的菌種都具有細胞壁、核糖體、DNA和RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同 | |
B. | 甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降直至降為零 | |
C. | 若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低 | |
D. | 若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙強 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在已發(fā)育成熟的生物體中仍存在細胞分化現(xiàn)象 | |
B. | 分化是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 | |
C. | 已分化的細胞在未離體時不會表現(xiàn)出全能性 | |
D. | 分化的細胞產(chǎn)生各種差異的根本原因是分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)含有的多種酶是在核糖體上合成的 | |
B. | 溶酶體膜能主動運輸H+進入溶酶體內(nèi),故其內(nèi)部的pH較低 | |
C. | 在人體沒有病毒等感染時,溶酶體也可發(fā)揮功能 | |
D. | 溶酶體內(nèi)少量的酶進入細胞質(zhì)基質(zhì)后,仍具有較高的活性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高一(承智班)下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述,錯誤的是( )
A.若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%
B.正常情況下,圖三所示過程可在動植物細胞中發(fā)生的是⑨⑩⑬
C.勞氏肉瘤病毒存在催化⑪過程的酶
D.圖二所示過程相當于圖三的⑬過程,需要DNA聚合酶的催化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的每一個細胞均能像草履蟲那樣完成各項生命活動 | |
B. | 一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)完成 | |
C. | 引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細胞無關(guān) | |
D. | 縮手反射需通過多種分化的細胞密切合作才能完成 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com