15．如圖是人體內(nèi)特異性免疫中的體液免疫和細胞免疫綜合示意圖，請回答下列相關(guān)問題：
（1）圖示細胞中，能處理暴露病原體特有抗原的是吞噬細胞，不能識別特異性抗原的是漿細胞．
（2）漿細產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合發(fā)揮了各種免疫效應(yīng)，效應(yīng)T細胞發(fā)揮的免疫效應(yīng)是接觸相應(yīng)細胞使之裂解死亡暴露抗原，進而被抗體消滅．由圖可知體液免疫與細胞免疫的關(guān)系是既能獨立發(fā)揮作用又能相互配合．
（3）圖中虛線所表示的是同一種抗原再次進入機體時所引起的免疫反應(yīng)．特點是反應(yīng)迅速，作用強烈（產(chǎn)生抗體更多）．

分析 體液免疫和細胞免疫的具體過程：

解答 解：（1）圖示細胞中，能處理暴露病原體特有抗原的是吞噬細胞，不能識別特異性抗原的是漿細胞．
（2）效應(yīng)T細胞發(fā)揮的免疫效應(yīng)是接觸相應(yīng)細胞使之裂解死亡暴露抗原，進而被抗體消滅．由圖可知體液免疫與細胞免疫的關(guān)系是既能獨立發(fā)揮作用又能相互配合．
（3）圖中虛線所表示的是同一種抗原再次進入機體時所引起的免疫反應(yīng)．二次免疫反應(yīng)特點是反應(yīng)迅速，作用強烈．
故答案為：
（1）吞噬　　漿
（2）裂解死亡暴露抗原　　　既能獨立發(fā)揮作用又能相互配合
（3）同一種抗原再次進入機體  　　　反應(yīng)迅速，作用強烈（產(chǎn)生抗體更多）

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將一個精原細胞的一對同源染色體中DNA分子用32P標記，再轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，形成的精子中含32P的有（　　）
A．1個B．2個C．2-4個D．4個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是（　　）
A．風濕性心臟病是釀膿鏈球菌攻擊人體心臟瓣膜所致
B．先天性胸腺發(fā)育不良的患者，細胞免疫喪失，體液免疫不受影響
C．免疫系統(tǒng)清除體內(nèi)癌細胞說明免疫系統(tǒng)具有防御功能
D．體液免疫和細胞免疫協(xié)同作用將體內(nèi)的病毒清除

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)群落演替的說法，正確的是（　�。�
A．群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化，不受外部環(huán)境的影響
B．人類活動一定會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td>
C．群落演替一定是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展
D．群落演替有兩種類型：初生演替和次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．a點的濃度不促進根生長，也不抑制根生長
B．b點對應(yīng)的是促進根生長的最佳濃度
C．c點對應(yīng)的濃度抑制根生長
D．d點對應(yīng)的是抑制根生長的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各圖中，圖形分別代表磷酸、脫氧核糖和堿基，在制作脫氧核苷酸模型時，各部件之間需要連接，下列連接中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物體內(nèi)化學元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．N是生物體內(nèi)構(gòu)成蛋白質(zhì)所必需的元素
B．構(gòu)成細胞的化合物共有的元素是C、H、O
C．原核細胞的染色體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D．所有的脂質(zhì)均可為生物體的生命活動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中組成食物鏈的三個種群（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）一年內(nèi)能量流動統(tǒng)計的部分數(shù)據(jù)（圖中數(shù)值單位是100萬kJ）．圖2是能量流經(jīng)卷葉螟的示意圖，其中A～C代表能量，數(shù)值表示能量值，單位為J/（hm2•a）．回答有關(guān)問題：

（1）圖1中三個種群組成的食物鏈是種群II→種群I→種群III．不同營養(yǎng)級之間能量以有機物形式流動，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞率約為13.5%（保留1位小數(shù)）．
（2）圖2中A表示的含義是卷葉螟同化能量，B的數(shù)值為2.45×109J/（hm2•a），C 的來源是卷葉螟和水稻同化的能量．水稻同化的能量至少為3.5×1010J/（hm2•a）．
（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．如圖為某細胞的局部模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖示不可能是植物細胞B．DNA僅存在于結(jié)構(gòu)6中
C．結(jié)構(gòu)1中含有DNAD．結(jié)構(gòu)3是合成蛋白質(zhì)的場所

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