1.如圖是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題(題中如有“[]”,請在其中寫出結(jié)構(gòu)的標號,橫線上寫有關(guān)內(nèi)容).

(1)圖中動植物細胞都具有,但功能不同的細胞器是[⑦]高爾基體.
(2)如果將15N標記的氨基酸注射入大鼠的血液中,氨基酸進入細胞的方式是主動運輸,
15N標記的氨基酸進入細胞中以后,首先發(fā)現(xiàn)在③累積較多,最可能的解釋是核糖體是蛋白質(zhì)合成場所;
(3)制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色,圖中有生物膜的結(jié)構(gòu)有(填序號)②④⑤⑥⑦⑨⑩.制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是使酶失活.
(4)如果用某種藥物處理A細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制(或破壞)了Ca2+的載體.

分析 分析題圖:圖示是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中A為動物細胞,B為植物細胞.結(jié)構(gòu)①為中心體;結(jié)構(gòu)②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)③為核糖體;結(jié)構(gòu)④為細胞核;結(jié)構(gòu)⑤為細胞膜;結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為細胞壁;結(jié)構(gòu)⑨為液泡;結(jié)構(gòu)⑩為葉綠體.

解答 解:(1)⑦高爾基體在動植物細胞中的功能不同,在植物細胞與細胞壁的形成有關(guān),在動物細胞中與細胞分泌物的形成有關(guān).
(2)氨基酸通過主動運輸方式進出細胞;③核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,因此當15N標記的氨基酸進入細胞中以后,首先發(fā)現(xiàn)在③累積較多.
(3)圖中有生物膜的結(jié)構(gòu)有:②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④細胞核、⑤細胞膜、⑥線粒體、⑦高爾基體、⑨液泡、⑩葉綠體;制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是使酶失活.
(4)細胞吸收Ca2+的方式是主動運輸,需要載體和能量,如果用某種藥物處理A細胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是抑制(或破壞)了Ca2+的載體.
故答案為:
(1)⑦高爾基體   
(2)主動運輸   核糖體是蛋白質(zhì)合成場所
(3)②④⑤⑥⑦⑨⑩使酶失活 
(4)抑制(或破壞)了Ca2+的載體

點評 本題結(jié)合動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病,短指為常染色體顯性遺傳病,紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病,白化病為常染色體隱性遺傳。铝嘘P(guān)于這四種遺傳病特征的敘述,正確的是( 。
A.短指的發(fā)病率男性高于女性
B.紅綠色盲發(fā)病率女性高于男性
C.白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
D.抗維生素D佝僂病男性患者的母親是該病的患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.有2種植物,一種在強光下生長,一種陰生生長.從這2種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子中.在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表,請回答有關(guān)問題:
光強(μmol光子/m2•s)0102550100250500600
放氧速率
(μmolO2/m2•s)
葉片A-20-10-5-15152830
葉片B-2-0.51.536101211
(1)由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自強光下的葉片是A;光照強度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程.
(2)當光照強度為10 μmol光子/m2•s時,葉片A的葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體;光照強度>600μmol光子/m2•s時,制約葉片A放氧速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度.
(3)如果在某光照強度下,葉片放氧速率為零,其生理學(xué)含義是光合速率等于呼吸速率.如果用此光強照射農(nóng)田作物,則作物很難正常生長,分析原因是達到單葉光補償點時,群體內(nèi)部,特別是中下層的葉片的光照強度仍在之下,這些葉子不但不制造養(yǎng)分,反而變成消耗器官,所以生產(chǎn)上注意合理密植.(或:夜晚植物只進行呼吸作用,綜合一天的總呼吸量大于光合作用,所以作物很難正常生長).
(4)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175μmol光子/m2•s時兩條曲線相交,此點的生物學(xué)含義是陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等(A、B兩葉片凈光合速率相等).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.有工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖Ⅰ的番茄韌皮細胞必須經(jīng)過脫分化、再分化的過程才能形成植物體A的幼苗,該過程依據(jù)的原理是植物細胞具有全能性.
(2)植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、生長素、細胞分裂素(激素)、溫度和光照外,還必須在無菌的條件下培養(yǎng).
(3)已知番茄的紅果(Y)對黃果(y)為顯性,少室(M)對多室(m)為顯性,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.用紅果多室(Yymm)番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗,則Ⅱ過程中,從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是有絲分裂,植物體B的基因型有YYmm 或yymm.Ⅲ過程中植物體C的基因型有YYmm  或Yymm   或yymm.
(4)在圖中Ⅳ過程中,在促融因子的作用下,原生質(zhì)體的融合概率大大增加,經(jīng)過鑒別和篩選后,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀,根本原因是具有兩個親本的遺傳物質(zhì),植物體D是否可育可育.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),有研究發(fā)現(xiàn)空腹喝牛奶,不能充分利用其營養(yǎng)價值.請設(shè)計實驗,探究空腹喝牛奶時營養(yǎng)物質(zhì)的利用情況.
(1)資料準備:牛奶中的蛋白質(zhì)在胃蛋白酶、胰蛋白酶、肽酶等的作用下分解在小腸內(nèi)被吸收.蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值主要體現(xiàn)在氨基酸的種類和數(shù)量能否滿足機體的需要.
(2)探究問題:空腹喝下的牛奶中的蛋白質(zhì)會發(fā)生怎樣的變化
(3)提出假設(shè):空腹喝下的牛奶中的蛋白質(zhì)發(fā)生了脫氨基作用
(4)實驗設(shè)計:含14N標記的蛋白質(zhì)液體飼喂動物,檢測 14N的去向(注意:不能用人體做實驗,應(yīng)該用動物實驗)
(5)實驗步驟:①選擇生長狀態(tài)、體形大小等基本一致的小鼠,饑餓12小時使成空腹,分A、B兩組,②A組僅飼喂含14N標記的蛋白質(zhì)液體,B組飼喂含14N標記的蛋白質(zhì)液體中添加淀粉等糖類,③檢測兩組小鼠排出的尿液中含14N的物質(zhì)的種類和數(shù)量.
(6)實驗結(jié)果預(yù)測:①含14N標記的物質(zhì)在尿液中的含量A組比B組多,②含14N標記的物質(zhì)在尿液中的含量A組和B組差不多,③含14N標記的物質(zhì)在尿液中的含量A組比B組少.
(7)結(jié)論:情況如①,說明發(fā)生了脫氨基作用,空腹喝牛奶營養(yǎng)有損失;情況如②,說明發(fā)生的脫氨基作用屬于正常情況,與空腹無關(guān);情況如③,不能說明發(fā)生的脫氨基作用與空腹有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( 。
A.第1~5年間種群呈“J”型增長B.第20~30年間種群增長率為0
C.到30年時種群的數(shù)量最大D.第15~20年間種群數(shù)量不斷減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.細胞呼吸和光合作用是生物體兩個重要的生理過程,閱讀下列有關(guān)資料.

資料1 細胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖1,據(jù)圖回答問題(1)(2).
(1)細胞呼吸是指有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,生成代謝產(chǎn)物,釋放能量并生成ATP的過程.圖中糖分解過程進行的場所發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中的有①③④(填序號),酵母菌能進行的糖分解代謝過程有①②③(填序號);人由平原進入高原地區(qū),機體中能量的主要來源是①②(填序號).
(2)人(還有鳥類和哺乳類)能保持體溫的相對穩(wěn)定,體溫的維持與細胞呼吸有什么關(guān)系?細胞呼吸過程釋放的能量中有很大的部分以熱能的形式散失,用于維持體溫的恒定.
資料2 如圖2所示,圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置.請回答:
(3)圖甲的曲線中,當光照強度為W時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì).已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃.在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲中曲線上的X點將向下移動,Y點將向左移動.
(4)在圖乙裝置的燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)其對透光性無影響)則可用于探究光照強度(或光質(zhì))與光合作用強度的關(guān)系.若實驗中每隔15min加大一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因可能是光照強度變小或廣口瓶中的CO2含量降低,導(dǎo)致光合作用速率下降,O2釋放量減小,氣泡產(chǎn)生速率下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,關(guān)于人體水、無機鹽平衡調(diào)節(jié)活動中,正確說法的是( 。
A.下丘腦分泌的抗利尿激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類物質(zhì)
B.該原理解釋了內(nèi)環(huán)境滲透壓升高產(chǎn)生了渴覺現(xiàn)象
C.該原理屬于負反饋調(diào)節(jié)
D.該原理可以解釋內(nèi)環(huán)境滲透壓升高激發(fā)飲水行為現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細胞中的元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.構(gòu)成細胞的最基本元素是碳,這與其含量最高有關(guān)
B.脂肪分子中氫的含量比糖類高,是細胞主要的能源物質(zhì)
C.細胞中的RNA分子一般是單鏈,且不含氫鍵
D.細胞中的一個環(huán)狀n肽分子被徹底水解需要破壞n個肽鍵

查看答案和解析>>

同步練習冊答案