分析 1、位于性染色體上的基因在遺傳時(shí)總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,伴性遺傳通常通過(guò)分析子代中雌雄個(gè)體之間的表現(xiàn)型比例進(jìn)行判斷,常染色體遺傳與性別無(wú)關(guān),在子代雌雄個(gè)體之間的比例相同.
2、分析P和子一代表現(xiàn)型可知,灰身對(duì)黑身是顯性、正常剛毛對(duì)截毛是顯性;分析子二代:雌性個(gè)體中,灰身:黑身≈3:1,都是正常剛毛;雄性個(gè)體中,灰身:黑身≈3:1,正常剛毛:截剛毛≈1:1.
解答 解:(1)由分析可知,子二代中,灰身與黑身的比例在雌雄個(gè)體中相同,都是3:1,因此控制灰身和黑身的基因位于常染色體上;子二代中雌性個(gè)體只有正常剛毛,沒(méi)有截剛毛,雄性個(gè)體中正常剛毛與截剛毛之比接近1:1,在雌雄個(gè)體之間正常剛毛和截剛毛的比例不同,因此控制正常剛毛和截剛毛的基因位于X染色體上.
(2)對(duì)于果蠅的體色來(lái)說(shuō),子二代的比例是灰身:黑身=3:1,因此子一代是雜合子,基因型分別是Aa、Aa;對(duì)于剛毛的形態(tài)來(lái)說(shuō),子二代雄果蠅中正常剛毛:截剛毛≈1:1,說(shuō)明子一代雌性個(gè)體產(chǎn)生兩種類型的配子,基因型是XBXb,子一代雄果蠅是正常剛毛基因型為XBY;因此對(duì)于兩對(duì)相對(duì)性狀來(lái)說(shuō),子一代果蠅的基因型是AaXBXb、AaXBY.
故答案為:
(1)常 X
(2)AaXBXb、AaXBY
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是果蠅的性別決定和伴性遺傳,旨在考查學(xué)生根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測(cè)基因的位置,并學(xué)會(huì)由子代表現(xiàn)型推測(cè)親本基因型.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇省淮安市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:多選題
如圖表示大氣溫度及氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度
B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性
C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)
D.和D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的信息交流 | |
B. | 生物膜系統(tǒng)是由生物體內(nèi)所有膜共同構(gòu)成的 | |
C. | 細(xì)胞器既有分工又有合作 | |
D. | 癌細(xì)胞細(xì)胞膜的成分發(fā)生改變,可能產(chǎn)生甲胎蛋白等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲酵母菌細(xì)胞與綠色植物細(xì)胞主要區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核 | |
B. | 圖甲中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有②⑥⑧ | |
C. | 圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是⑨、⑩和⑪ | |
D. | 圖甲中⑥和圖乙中⑨也存在結(jié)構(gòu)④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞構(gòu)成的生物是真核生物 | |
B. | 該細(xì)胞依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成該生物的各種生命活動(dòng) | |
C. | 該細(xì)胞可能是一種單細(xì)胞生物 | |
D. | 該細(xì)胞的擬核內(nèi)含有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi) | |
B. | ①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量 | |
C. | ①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性 | |
D. | 觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)用了類比推理的方法 | B. | 對(duì)相對(duì)性狀的研究,從一對(duì)到多對(duì) | ||
C. | 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 | D. | 用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)的材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。一段時(shí)間后進(jìn)行離心,檢測(cè)到放射性存在的主要部位依次是( )
A.沉淀、上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C.沉淀、上清液、沉淀
D.上清液、上清液、沉淀和上清液
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