圖中的鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是( 。
A、若有大量氣體產(chǎn)生,可推測土豆片中含有過氧化氫酶
B、若換成等質(zhì)量的土豆粒,量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快
C、當氣體量不再增加時,過氧化氫酶已經(jīng)被消耗完
D、為保證實驗的嚴謹性,還需要設置不加土豆片的對照組
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:分析實驗裝置圖:H2O2是底物,新鮮土豆片中含有過氧化氫酶,過氧化氫酶能催化H2O2的水解,產(chǎn)生氧氣和水,所以產(chǎn)生的氣泡是氧氣,且氣泡產(chǎn)生速率代表了化學反應的速率.新鮮土豆片數(shù)量越大,酶濃度越高,化學反應速率越快.
解答: 解:A、若有氣體大量產(chǎn)生,說明化學反應速率快,由此可推測新鮮土豆片中含有催化過氧化氫分解的過氧化氫酶,A正確;
B、若換成等質(zhì)量的土豆粒,則過氧化氫酶與H2O2充分接觸,這樣會加快化學反應速率,使量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快,B正確;
C、一段時間后氣體量不再增加是因為底物已經(jīng)消耗完,C錯誤;
D、為保證實驗的嚴謹性,還需要設置不加土豆片的對照組,D正確.
故選:C.
點評:本題以實驗為載體,考查影響酶活性的因素,意在考查考生分析實驗圖提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識和觀點,對生物學問題作出準確判斷和得出正確結論的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)是運用生態(tài)學原理建立起來的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系.圖1是某生態(tài)農(nóng)場的模式圖,圖2是沼液加入魚塘后的變化示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
,蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于
 
,秸稈在該生態(tài)系統(tǒng)中的用途是
 

(2)圖2的BC時間段中,溶解氧的相對含量增加的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗設計的敘述中不正確的是( 。
A、實驗材料的數(shù)量、溫度和時間都可能是實驗的變量
B、各種實驗中都必須設置空白對照組,確保單一變量
C、數(shù)據(jù)測量應力求精確,因而需要多次測量求平均值
D、探究實驗設計中,實驗結果不一定與提出的假設一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)細胞的功能推測,下列敘述中錯誤的是( 。
A、腸腺細胞比骨骼肌細胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體
C、胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
D、心肌細胞比骨骼肌細胞具有更多的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為蘋果果實在一段時間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收 O2量和釋放CO2量的曲線(底物為葡萄糖).結合此圖,不正確的表述是( 。
A、O2濃度達到b以后,果實基本上靠有氧呼吸提供能量
B、O2濃度為a→b時,果實的無氧呼吸逐漸降低
C、O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的CO2量相等
D、O2濃度為a時,若cd=ca,則無氧呼吸消耗的葡萄糖量與有氧呼吸消耗的葡萄糖量的比例為3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關.若線粒體DNA受損傷,則下列細胞的功能受影響最大的是( 。
A、小腸上皮細胞吸收甘油
B、肌肉細胞吸收氧氣
C、紅細胞吸收葡萄糖
D、甲狀腺細胞吸收碘離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在洋蔥根尖細胞中,由A、G、T、U四種堿基可構成多少種核苷酸( 。
A、2種B、6種C、7種D、8種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人工設計的生態(tài)系統(tǒng)圖,如圖2是人們繪制的在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時間的變化示意圖.下列敘述不符合生態(tài)學觀點的是( 。
A、蚯蚓種群數(shù)量達到
K
2
值時,種內(nèi)斗爭最激烈
B、合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率
D、食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中圖1為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖2表示植物生長素濃度對植物生長的影響曲線.試分析圖1中C部位和D部位的生長素濃度分別相當于圖2中的哪一區(qū)間( 。
A、Ⅰ~Ⅱ區(qū)間和Ⅱ~Ⅲ區(qū)間
B、Ⅱ~Ⅲ區(qū)間和Ⅰ~Ⅱ區(qū)間
C、Ⅲ~Ⅳ區(qū)間和Ⅰ~Ⅱ區(qū)間
D、Ⅰ~Ⅱ區(qū)間和Ⅲ~Ⅳ區(qū)間

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