A、赤霉素 | B、細胞分裂素 |
C、乙烯 | D、生長激素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 |
B、細胞分裂、分化對于生物體有積極的意義,細胞分化存在生物體的整個生命進程 |
C、細胞分裂是生物體生長發(fā)育的基礎,細胞分化是形成不同細胞的關鍵 |
D、進入衰老過程的細胞,酶活性降低,代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡小體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素調節(jié)的作用范圍比較局限 |
B、垂體合成的激素需要通過血漿的運輸才能到靶細胞 |
C、某人因病聽不懂別人講話,原因是大腦皮層S區(qū)受損 |
D、興奮在反射弧中的傳導或傳遞均以局部電流的形式進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na、K、S、O |
B、Fe、B、Zn、Cu |
C、N、H、O、P、C |
D、Ge、Ca、Cu、Mg、C |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①需使用逆轉錄酶 |
B、過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因 |
C、過程③使用的感受態(tài)細胞可用NaCl溶液制備 |
D、過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已經(jīng)表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞凋亡,相關基因和免疫細胞的活動會加強,有利于個體的生長發(fā)育 |
B、細胞分化,核遺傳物質沒有發(fā)生改變,但細胞中的mRNA和蛋白質等會不同 |
C、癌變細胞基因發(fā)生突變,細胞中核糖體減少導致細胞膜上的糖蛋白減少,癌細胞易擴散轉移 |
D、細胞生長,細胞核的體積增大,物質交換速率會減弱,將可能會發(fā)生細胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑤ | B、②④ | C、③⑤ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類疾病都是遺傳病 |
B、都為單基因遺傳病且發(fā)病率不高 |
C、都由顯性基因引起且發(fā)病率很低 |
D、可通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷來監(jiān)測 |
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