A. | 淀粉酶與運輸 | B. | 抗體與免疫 | C. | 胰島素與調節(jié) | D. | 血紅蛋白與運輸 |
分析 蛋白質是生命活動的主要承擔者,蛋白質的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣:①有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質是蛋白質;③有的蛋白質具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質具有信息傳遞,能夠調節(jié)機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質具有免疫功能,如抗體.
解答 解:A、淀粉酶的化學本質是蛋白質,可催化淀粉的分解,體現(xiàn)了蛋白質的催化功能,A錯誤;
B、抗體的化學本質是蛋白質,可抵御外來病毒等抗原的侵害,體現(xiàn)了蛋白質的免疫功能,B正確;
C、胰島素的化學本質是蛋白質,具有降低血糖濃度的作用,體現(xiàn)了蛋白質的調節(jié)功能,C正確;
D、血紅蛋白的化學本質是蛋白質,具有運輸氧的功能,體現(xiàn)了蛋白質的運輸功能,D正確.
故選:A.
點評 本題考查蛋白質的結構和功能的知識,考生識記蛋白質的結構和功能,明確各選項中所涉及的物質的化學本質是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、高爾基體、內質網 | B. | 內質網、高爾基體、細胞膜 | ||
C. | 內質網、線粒體、高爾基體 | D. | 細胞膜、線粒體、內質網 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 母本 | 父本 | 種子數(shù) | 萌發(fā)種子數(shù) | 萌發(fā)種子根細胞中含相應染色體數(shù)目的細胞比例(%) | ||||||
18~19 | 20~21 | 22~23 | 24 | 25~30 | 31~35 | 36 | |||||
1 | sf4 | ZY29 | 250 | 31 | 2.15 | 16.6 | 31.5 | 47.5 | 2.15 | 0 | 0 |
2 | sf4 | ZY17 | 700 | 5 | 0 | 5.3 | 24 | 62.7 | 6.7 | 1.3 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用 | |
B. | 功能③表示的運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐 | |
C. | 激素調控生命活動與圖中功能④有關 | |
D. | 高等植物細胞通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是蛋白質 | B. | 前者是蛋白質,后者是固醇 | ||
C. | 都是固醇 | D. | 前者是固醇,后者是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 停止伸出偽足,將再生出細胞核,逐漸恢復正常生理活動 | |
B. | 細胞質逐漸退化,幾天后細胞死亡 | |
C. | 進行數(shù)次細胞分裂,產生的子細胞全部死亡 | |
D. | 細胞代謝增強,線粒體數(shù)目增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用含微囊藻毒素的培養(yǎng)液對目的菌進行了篩選和富集 | |
B. | 實驗過程中進行選擇培養(yǎng)時培養(yǎng)液變混濁表明有雜菌污染 | |
C. | 微嗜酸寡養(yǎng)單胞菌降解微囊藻毒素的能力比藤黃微球菌強 | |
D. | 兩種菌株在降解微囊藻毒素的過程中存在著協(xié)同效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 敲擊髕骨下韌帶,在1、2、3處將依次出現(xiàn)動作電位 | |
B. | a、b、c組成了膝反射的反射中樞 | |
C. | 膝反射的傳出神經元的胞體在脊髓處 | |
D. | 刺激1或刺激2,伸肌均會收縮,僅前者屬于反射 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒侵入人體后,血液中會出現(xiàn)相應的抗體.抗體的基本組成單位及合成抗體的細胞器分別是( )
A.氨基酸和核糖體 B.氨基酸和高爾基體
C.核苷酸和核糖體 D.核苷酸和高爾基體
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