對如圖的分析,正確的是( 。
A、若圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞
B、若圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞
C、若圖表示動物體細(xì)胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個性別不同的克隆動物D
D、若圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
考點:基因工程的原理及技術(shù),植物體細(xì)胞雜交的過程,動物細(xì)胞核移植技術(shù),單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:單克隆抗體制備的細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖.胚胎分割的特點來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.
解答: 解:A、圖中若表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞,C→D過程是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,A正確;
B、圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的B淋巴細(xì)胞,B是骨髓瘤細(xì)胞,B錯誤;
C、胚胎分割移植得到的是基因相同、性別也相同的克隆動物,C錯誤;
D、若圖表示植物體細(xì)胞雜交過程,則從AB到C指植物體細(xì)胞雜交,C到D指雜種細(xì)胞到雜種植株,該過程需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來完成,D正確.
故選:AD.
點評:本題考查植物體細(xì)胞雜交、胚胎分割、單克隆抗體的制備、基因工程等的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個過程不會使細(xì)胞中的ADP含量增加(  )
A、腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液
B、葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
D、K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

請完成如圖所示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的概念圖
 

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中肯定含有胸腺嘧啶“T”和脫氧核糖的是( 。
A、DNA聚合酶B、染色體
C、ATPD、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類不含有,蛋白質(zhì)也不一定有,而核酸一定有的元素是( 。
A、NB、PC、SD、Fe

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性.高溫、強堿、強酸、重金屬都會使蛋白質(zhì)變性.請利用提供的材料用具設(shè)計實驗,探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性.(提示:淀粉酶為蛋白質(zhì),它可以催化淀粉水解為還原糖)
材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、斐林試劑、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計、酒精燈.
(1)實驗假設(shè):
 

(2)實驗步驟:
①取兩支試管,各加入1mL的新鮮淀粉酶溶液,編號A、B.
②向A試管中加入適量的無水乙醇,
 

③向兩支試管中各加入等量適量的3%的可溶性淀粉溶液,搖勻后放入適宜溫度的水浴鍋(溫水)中保溫5分鐘并取出.
 

⑤觀察試管中的顏色變化.
(3)預(yù)測實驗結(jié)果及得出結(jié)論:
 
,說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性.
 
,說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性.
(4)某同學(xué)在實驗前,向潔凈的試管中加入2mL實驗材料中的淀粉溶液和1mL斐林試劑,混勻后在50~65℃溫水的大燒杯中加熱2min,觀察現(xiàn)象,然后才開始實驗.你認(rèn)為該同學(xué)這樣做的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻培育流程簡圖,下列有關(guān)分析錯誤的是(  )
A、該過程涉及基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、重組質(zhì)粒含有標(biāo)記基因,自標(biāo)記基因上有該過程所使用的限制性的識別位點
C、可用帶熒光標(biāo)記的毒蛋白抗體檢測毒蛋白基因是否在水稻細(xì)胞中表達(dá)
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻的種植可能導(dǎo)致昆蟲群體抗毒蛋白基因頻率增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.

請據(jù)圖回答:
(1)該生物膜很可能是細(xì)胞膜,因為有[]
 
,該物質(zhì)的作用有:保護(hù)、潤滑、
 
等.
(2)若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 

若該圖表示神經(jīng)元細(xì)胞膜,則神經(jīng)元興奮的基礎(chǔ)是細(xì)胞吸鉀排鈉,圖中可表示該過程物質(zhì)運輸?shù)姆绞椒謩e是
 

(3)若是肝細(xì)胞膜,人饑餓時,C代表的激素是
 
,將會增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化F,F(xiàn)可能是
 

(4)提取純凈細(xì)胞膜,最好選用
 
作材料,讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過離心處理即可得到純凈的細(xì)胞膜.動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明膜具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在101、102、103倍稀釋的平均菌落數(shù)為2760、295和46,則菌落總數(shù)(個/mL)為( 。
A、2.76×104
B、2.95×104
C、4.6×104
D、3.775×104

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