8．如圖表示細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，有關(guān)敘述不正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①細(xì)胞膜的內(nèi)外兩側(cè)都有成分a
②細(xì)胞膜上的磷脂分子具有流動(dòng)性，蛋白質(zhì)不具有
③結(jié)構(gòu)b和c構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架
④細(xì)胞膜的選擇透過性與c的種類和數(shù)量有關(guān)，與b無關(guān)．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

分析 分析題圖：圖示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，a為糖蛋白，具有識(shí)別功能，只分布在細(xì)胞膜的外表面；b為磷脂雙分子層，構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架；c為蛋白質(zhì)．

解答 解：①只有細(xì)胞膜的外側(cè)有成分a糖蛋白，①錯(cuò)誤；
②細(xì)胞膜上的絕大多數(shù)蛋白質(zhì)和磷脂分子是具有流動(dòng)性的，②錯(cuò)誤；
③結(jié)構(gòu)b磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，③錯(cuò)誤；
④細(xì)胞膜的選擇透過性與b磷脂雙分子層和c蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量均有關(guān)，④錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型圖解，考查細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．貯存的蘋果，通過測(cè)定下列哪項(xiàng)可判斷其細(xì)胞呼吸的方式（　　）
A．水的生成量B．酒精的生成量
C．有機(jī)物的消耗量D．O2消耗量與CO2生成量

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長(zhǎng)安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長(zhǎng)素濃度往往不同。圖甲是一株盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)。據(jù)圖回答下列問題（要求：用圖乙根、莖、芽三條曲線上相應(yīng)字母所對(duì)應(yīng)的濃度來表示圖甲相應(yīng)各點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度）：

（1）圖甲②處結(jié)構(gòu)長(zhǎng)不出來的原因是___________，解決的辦法是____________，此后②處生長(zhǎng)素濃度將會(huì)低于________mol·L－1。

（2）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時(shí)間，可表示⑦側(cè)濃度的是圖乙中________點(diǎn)濃度，表示⑧側(cè)生長(zhǎng)素濃度的是圖乙中__________點(diǎn)濃度，因此根將____________生長(zhǎng)。

（3）表示⑤側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度，表示⑥側(cè)濃度的是________點(diǎn)濃度，所以________側(cè)生長(zhǎng)快，莖將________生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上第一對(duì)等位基因控制，剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性；果蠅灰身和黑身是由常染色體上的一對(duì)等位基因控制．回答下列問題：
（1）果蠅體細(xì)胞中染色體片段的增添與缺失會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變．無變異發(fā)生時(shí)，含有兩條Y染色體的雄果蠅細(xì)胞中，含有四或二個(gè)染色體組．
（2）在某個(gè)果蠅種群中，若僅考慮到剛毛和截毛這對(duì)形狀的遺傳，那么雄果蠅的基因型除了有XBYB，還有XBYb、XbYB、XbYb．
（3）將兩只剛毛果蠅雜交，若子代，雄果蠅全為剛毛，雌果蠅中既有剛毛又有截毛，則這兩只果蠅的基因型是XBXb、XbYB．
（4）有一只XXY的截毛果蠅，雙親均為剛毛，分析其變異的原因是發(fā)現(xiàn)：是由某親本形成配子時(shí)，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成．那么，其雙親的基因型是XBXb、XBYb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．自毀容貌綜合癥是一種嚴(yán)重的代謝疾病，患者不能控制自己的行為，不自覺地進(jìn)行自毀行為，如咬傷或抓傷自己．大約50000名男性中有1名患者，患者在1歲左右發(fā)病，20歲以前死亡．已知該遺傳病由X染色體上的一對(duì)等位基因控制，如圖是一個(gè)家系的系譜圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．此病為伴X染色體隱性遺傳病
B．Ⅰ2、Ⅱ2和Ⅱ4都是攜帶著
C．Ⅲ1是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$
D．人群中女性的發(fā)病率約為$\frac{1}{2500000000}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列Ⅰ、Ⅱ兩題的問題．
Ⅰ．如圖1是對(duì)酶的某種特性的解釋模型，圖2、3、4、5、6、7是在不同條件下某種酶促反應(yīng)的變化情況．
（1）圖1可以解釋酶具有的特性是專一性，其中發(fā)揮作用的酶是a（填圖中字母），由圖2和圖3可判斷該酶很可能是麥芽糖酶，由圖4可判斷該酶最適pH是否受溫度影響否（答“是”或“否”）
Ⅱ．將一個(gè)土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如圖甲所示），以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題．

（2）若土豆片為4片時(shí)，每隔5min收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如下曲線圖．20分鐘后，氣體量不再增加的原因是過氧化氫的量有限．
（3）若土豆片為8片時(shí)，和上述實(shí)驗(yàn)所得的曲線（實(shí)線）相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線最可能是下列c圖中的虛線．如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是增加過氧化氫的濃度，其結(jié)果可用a圖中的虛線表示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．遇到病原體時(shí)，身體非特異性免疫啟動(dòng)的時(shí)間較特異性免疫早
B．將體內(nèi)流感病毒清除時(shí)，需要細(xì)胞免疫和體液免疫的共同參與
C．特異性的抗原分子和淋巴因子可向B細(xì)胞傳遞信息引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖和分化
D．過敏反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊了自身的正常細(xì)胞所導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者卡爾松、格林加德和埃里克坎德爾，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間有一個(gè)寬約200500nm的縫隙，并且這兩神經(jīng)細(xì)胞通過“突觸”連結(jié)．如圖表示動(dòng)物普遍具有的突觸及信息傳導(dǎo)過程，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）當(dāng)A神經(jīng)元的軸突末梢的突觸小體有興奮傳來時(shí)，突觸前膜的電位變化是由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，這種變化形成的刺激會(huì)引起突觸小泡釋放出神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，從而完成興奮從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸傳遞到了另一個(gè)神經(jīng)元．
（2）興奮在突觸處的傳遞方向只能是A→B（用圖中字母“A、B”和箭頭表示），其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體．
（3）乙酰膽堿酯酶能催化神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務(wù)之后，盡快消失．許多有機(jī)磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性．在有機(jī)磷的作用下，乙酰膽堿不能很快消失，神經(jīng)細(xì)胞就會(huì)處于持續(xù)興奮之中，表現(xiàn)為震顫不已，直到死亡．請(qǐng)你利用下列實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證有機(jī)磷殺蟲劑對(duì)動(dòng)物神經(jīng)傳導(dǎo)中的乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用．請(qǐng)回答有關(guān)問題并將下列實(shí)驗(yàn)步驟及其現(xiàn)象補(bǔ)充完整．實(shí)驗(yàn)材料：剝制好的兩個(gè)相同的青蛙神經(jīng)肌肉標(biāo)本、適宜的放電裝置、有機(jī)磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等．本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是：有機(jī)磷殺蟲劑．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)1、2，各加入等量的生理鹽水，分別將青蛙的神經(jīng)肌肉標(biāo)本浸泡在生理鹽水中．
第二步：同時(shí)用電刺激兩神經(jīng)肌肉標(biāo)本的神經(jīng)纖維，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是肌肉收縮后再舒張．
第三步：在1號(hào)培養(yǎng)皿中滴加一定量的有機(jī)磷殺蟲劑，2號(hào)培養(yǎng)皿中滴加等量的生理鹽水．
第四步：一段時(shí)間后，同時(shí)給兩個(gè)神經(jīng)肌肉標(biāo)本的神經(jīng)纖維施加適當(dāng)?shù)碾姶碳ぃ?br />觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)標(biāo)本震顫不已（或持續(xù)收縮），2號(hào)標(biāo)本正常收縮和舒張．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某雌雄異株二倍體植株為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對(duì)等位基因A和a（位于常染色體上）、B和b（位于X染色體上）共同控制．已知其紫色素形成的途徑如圖所示．下列敘述不正確的是（　�。�
A．該花色的遺傳反映了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
B．該植物種群內(nèi)花色對(duì)應(yīng)的基因型共有9種
C．若藍(lán)花雄株×藍(lán)花雌株，F(xiàn)1中的紫花雄株占$\frac{3}{16}$，則雄株親本的基因型為AaXBY
D．取AaXBY植株的花粉通過離體培養(yǎng)所得植株都為純合子

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