下列關(guān)于糖類的說法錯誤的是（　�。�
A、糖類的基本組成元素是 C、H、O
B、糖類是生物體的主要能源物質(zhì)
C、淀粉、糖原都是動物細胞內(nèi)的多糖
D、二糖必須水解成單糖才能被細胞吸收
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是糖類的分類、分布和功能，梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、糖類的組成元素是C、H、O，A正確；
B、生物體的主要能源物質(zhì)是糖類，B正確；
C、淀粉是植物細胞特有的多糖，糖原是動物細胞特有的多糖，C錯誤；
D、二糖是由2分子單糖脫水縮合形成的，必須水解形成單糖才能被細胞吸收利用，D正確．
故選：C．
點評：對于糖類的分類、分布和功能的識記是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高中生物學(xué)實驗的科研方法、試劑和儀器使用、實驗條件的敘述，不正確的是
A．采用同位素標(biāo)記法B．實驗中使用鹽酸C．實驗中使用顯微鏡D．實驗過程中需活體
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2的來源
②分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)难芯?/TD>		①觀察DNA和RNA在細胞中的分布
②綠葉中色素的提取和分離		①活菌計數(shù)法對微生物進行計數(shù)
②花生子葉中脂肪的檢測和觀察		①觀察植物細胞的吸水和失水
②觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布
A、采用同位素標(biāo)記法
B、實驗中使用鹽酸
C、實驗中使用顯微鏡
D、實驗過程中需活體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)使用顯微鏡的敘述，不正確的是（　�。�
A、在用顯微鏡觀察切片時，先用低倍鏡找到目標(biāo)后再換用高倍鏡
B、從低倍鏡換上高倍鏡后，視野將變暗，此時可開大光圈或?qū)⒎垂忡R由平面換成凹面
C、在低倍鏡下觀察一個植物細胞時，觀察目標(biāo)在視野右上方，此時應(yīng)將玻片向右上方移動
D、觀察洋蔥細胞有絲分裂時，可使用顯微鏡觀察細胞連續(xù)分裂的整個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

沒有水就沒有生命，水在生物體內(nèi)的主要作用是充當(dāng)（　�。�
A、溶劑B、催化劑
C、載體D、反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

將蘿卜磨碎制得提取液，取等量提取液分別加入pH3-9的盛有等量過氧化氫（H2O2）溶液的幾個試管中，保持30℃溫度，結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體．重復(fù)上述過程進行第二次實驗，只是把提取液的添加量減半．兩次實驗過氧化氫含量變化曲線如下圖所示，據(jù)圖回答：
（1）蘿卜提取液中含有
 
酶．
（2）曲線A和B中，PH=7時，酶活性最
 
．
（3）B是第
 
次實驗的曲線，理由是
 
．
（4）將提取液加熱煮沸后冷卻，再進行第3次試驗，結(jié)果是各試管中產(chǎn)生的氣體都較前兩次實驗要少，原因是什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組細胞器中，均不存在磷脂的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、線粒體和高爾基體
D、核糖體和中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人和洋蔥細胞中的堿基、五碳糖、核苷酸種類數(shù)依次是（　�。�
A、4、1、4
B、4、2、4
C、5、1、4
D、5、2、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與這些生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�
A、大腦皮層、脊髓、下丘腦
B、小腦、大腦皮層、腦干
C、大腦皮層、小腦、腦干
D、腦干、大腦皮層、下丘腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)，研究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響；圖二研究該植物果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響．據(jù)圖分析不正確的是（　　）
A、測定光照下產(chǎn)氧速率時，光照是無關(guān)變量，因此各溫度條件下的光照強度必須相同
B、圖一表明呼吸作用相關(guān)酶的最適溫度高于光合作用相關(guān)酶
C、乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率從而促進果實成熟
D、隨著乙烯濃度增大，呼吸峰出現(xiàn)的時間提前，果實催熟時可適當(dāng)增加乙烯濃度

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同步練習(xí)冊答案