Kanuma是治療溶酶體酸性脂肪酶缺乏癥一種蛋白類藥物。將修飾過(guò)的Kanuma基因?qū)肽膛Ｊ芫阎�，并在奶牛乳腺中表達(dá)。請(qǐng)回答：

（1）構(gòu)建Kanuma基因的表達(dá)載體時(shí)，需使用的工具酶是_______和________。在基因表達(dá)載體中，除含有目的基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)外，通常還有__________。

（2）為獲得更多的受精卵，需用_______對(duì)雌性奶牛進(jìn)行處理以獲得更多卵子，并在受精前對(duì)精子進(jìn)行__________處理。受精時(shí)防止多精人卵的兩道屏障分別是________和______。

（3）從囊胚的_______或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞稱為ES細(xì)胞。

（4）為檢測(cè)基因是否導(dǎo)入奶牛的受精卵中，可采用的方法是_____________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�
A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小
B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒
C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，視野變暗可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)
D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)思考
（1）若⑧是糖蛋白（如干擾素），則該蛋白中的糖基與蛋白質(zhì)分子連接的場(chǎng)所可以是圖中的②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
（2）若⑧是抗體，則該細(xì)胞為漿細(xì)胞，⑧從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔到細(xì)胞外共穿過(guò)0層生物膜．
（3）若⑧是胰島素，則該細(xì)胞為胰島B細(xì)胞．
（4）圖中⑥的基本骨架為磷脂雙分子層，該圖所示功能表明⑥的特性為一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西忻州 臨汾 長(zhǎng)治 康杰中學(xué)高三下第四次聯(lián)考理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，人體感染后會(huì)患艾滋病，請(qǐng)回答：

（1）用基因工程方法制備HIV的某蛋白時(shí)，可先提取HIV中的 ，以其作為模板，在有關(guān)酶的作用下合成目的基因。在基因工程的基本操作程序中，其中核心步驟是 。檢測(cè)基因是否插入到受體基因組DNA中的具體方法是 。

（2）若使用奶牛的受精卵作為受體細(xì)胞，將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的最有效的方法是 。在使用培養(yǎng)基對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，通常需加入 等天然成分，除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒以及充足氧氣的環(huán)境中，還需保證細(xì)胞生活所需的 。

（3）若想一次獲得大量基因型相同的轉(zhuǎn)基因奶牛，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行胚胎分割，操作時(shí)需注意 。

（4）人的免疫系統(tǒng)對(duì)癌細(xì)胞具有 功能，艾滋病患者由于免疫功能的缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西忻州 臨汾 長(zhǎng)治 康杰中學(xué)高三下第四次聯(lián)考理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為棄耕農(nóng)田演替成森林的過(guò)程，相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省臨沂市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了探究光質(zhì)對(duì)葉用萵苣光合作用的影響，科學(xué)家設(shè)計(jì)了4組不同光質(zhì)分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的萵苣幼苗，第40天測(cè)定相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果如下。

據(jù)表回答：

（1）在本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A組的作用是__________，同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光會(huì)__________（填“促進(jìn)”或“抑制”）萵苣生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源作為補(bǔ)充光源的依據(jù)是__________________________。

（2）若用上述4組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的萵苣葉分別進(jìn)行色素的提取與分離，則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________________色，該色素帶顏色最深的是________組。

（3）4組實(shí)驗(yàn)中D組凈光合速率最低，最可能的原因是___________。與C組相比，D組葉肉細(xì)胞中的C，含量_________（填“較高”“相等”或“較低”）。

（4）大棚種植萵苣時(shí)，人工增加一定強(qiáng)度電場(chǎng)或提高CO2濃度都會(huì)提高凈光合速率，若同時(shí)增加電場(chǎng)強(qiáng)度和提高CO2濃度對(duì)萵苣產(chǎn)量有何影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究思路：______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下面的相關(guān)材料，回答問(wèn)題：

材料甲：馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，但病毒侵染后容易導(dǎo)致產(chǎn)量大幅度下降，培育脫毒和抗毒的馬鈴薯品種是提高產(chǎn)量的有效方法。

材料乙：最近，由于我國(guó)從美國(guó)進(jìn)口大量轉(zhuǎn)基因食品而引發(fā)了國(guó)民的關(guān)注和爭(zhēng)論。網(wǎng)友們熱議轉(zhuǎn)基因食品可能帶來(lái)的利弊。

材料丙：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，污染日益嚴(yán)重，進(jìn)而影響了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，導(dǎo)致很多城市出現(xiàn)霧霾天氣，保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展受到人們的廣泛關(guān)注。

（1）若要通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得抗病毒的馬鈴薯植株，采用最多的方法是將病毒復(fù)制酶基因插入到 中的Ti質(zhì)粒的 上，構(gòu)建出 后，將其導(dǎo)入到馬鈴薯體細(xì)胞中，篩選出成功轉(zhuǎn)化的馬鈴薯體細(xì)胞后，再通過(guò) 技術(shù)形成完整植株。馬鈴薯的 含病毒極少或無(wú)病毒，因此可將此結(jié)構(gòu)經(jīng)人工培養(yǎng)獲得脫毒苗。

（2）對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在 、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。

（3）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。與傳統(tǒng)的工程相比具有少消耗、多效益、 等特點(diǎn)。保證社會(huì)—經(jīng)濟(jì)—生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。

（4）胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的 ，或者通過(guò) 及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中，正確的是（　　）
A．染色體DNA中脫氧核苷酸的數(shù)目、種類和序列三者中有一個(gè)發(fā)生改變就會(huì)引起染色體變異
B．非姐妹染色單體之間的片段交換，一定屬于基因重組
C．單倍體生物是指體細(xì)胞中有一個(gè)染色體組的生物
D．誘變育種的原理是基因突變、單倍體育種的原理是染色體畸變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中 1-3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．1和3都具有雙層生物膜B．1和2所含酶的種類相同
C．2和3分別都能產(chǎn)生大量ATPD．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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同步練習(xí)冊(cè)答案