8.根據(jù)下面遺傳學(xué)材料,回答下列問(wèn)題:
Ⅰ、該地區(qū)的人群中有一部分有青光眼,研究發(fā)現(xiàn),原發(fā)性開(kāi)角型青光眼跟人的ABCA1基因突變有關(guān),ABCA1基因是每個(gè)人都具有的基因,控制細(xì)胞膜上相關(guān)的蛋白的合成,該蛋白參與了多種物質(zhì)的細(xì)胞內(nèi)外的轉(zhuǎn)運(yùn),具有維持人體生理功能正常運(yùn)轉(zhuǎn)的功能,該基因如變異會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞功能紊亂,進(jìn)而引起疾病的發(fā)生.
Ⅱ、在鷹類中,有一種雕鸮,雕鸮的體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(wú)(基因用B、b表示)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,已知綠色條紋雕鸮與黃色無(wú)紋雕鸮交配,F(xiàn)1為綠色無(wú)紋和黃色無(wú)紋,比例為1:1.當(dāng)F1的綠色無(wú)紋雕鸮彼此交配時(shí),其后代(F2)表現(xiàn)型及比例均為綠色無(wú)紋:黃色無(wú)紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1.
(1)材料Ⅰ說(shuō)明基因是如何控制生物體性狀的:基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),直接控制生物體的性狀
(2)調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率要在人群(人群、家系)中調(diào)查,調(diào)查時(shí)要做到隨機(jī)取樣
(3)材料Ⅱ依據(jù)F1的綠色無(wú)紋雕鸮彼此交配,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例,請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是A基因(控制體色的顯性基因)純合致死.
(4)F2中A基因頻率為$\frac{1}{3}$.
(5)F2中的綠色條紋個(gè)體相互交配后代的表現(xiàn)型及比例為綠色條紋:黃色條紋=2:1.

分析 1、基因?qū)π誀畹目刂仆緩剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,②基因通過(guò)控制酶的合成控制細(xì)胞代謝進(jìn)而間接控制生物的性狀;調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率要在廣大的人群中隨機(jī)取樣調(diào)查,調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,要選擇具有患者的家系進(jìn)行調(diào)查.
2、由題意知,A(a)、B(b)兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律,且子二代的表現(xiàn)型及比例是綠色無(wú)紋:黃色無(wú)紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1=(2綠色:1黃色)(3無(wú)條紋:1有條紋),因此綠色對(duì)黃色是顯性、無(wú)條紋對(duì)有條紋是顯性,且存在綠色基因顯性純合致死現(xiàn)象,子一代的基因型是AaBb.

解答 解:(1)由資料Ⅰ可知,該基因控制合成的蛋白質(zhì)具有參與物質(zhì)運(yùn)輸功能,是結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì),體現(xiàn)了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.
(2)調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率要在廣大人群中隨機(jī)取樣調(diào)查.
(3)由分析可知,由于存在A基因顯性純合致死,因此F1的綠色無(wú)紋雕鸮彼此交配,其后代(F2)表現(xiàn)型及比例是6:3:2:1,而不是9:3:3:1.
(4)由分析可知,對(duì)于A(a)基因來(lái)說(shuō),子一代的基因型是Aa,子二代的基因型是AA:Aa:aa,其中AA顯性純合致死,因此子二代的基因型及比例是Aa:aa=2:1,A的基因頻率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$.
(5)子二代中綠色條紋的基因型是Aa,F(xiàn)2中的綠色條紋個(gè)體相互交配后代的基因型及比例是AA:Aa:aa=1:2:1,其中AA純合致死,因此后代的表現(xiàn)型及比例是綠色(Aa):黃色(aa)=2:1.
故答案為:
(1)基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),直接控制生物體的性狀   
(2)人群   隨機(jī)取樣    
(3)A基因(控制體色的顯性基因)純合致死      
(4)$\frac{1}{3}$
(5)綠色條紋:黃色條紋=2:1

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),了解基因與性狀的關(guān)系,調(diào)查人類遺傳病的方法,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖所示中A、B、C是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A圖表示的是植物(動(dòng)物、植物)細(xì)胞,理由是a.無(wú)中心體,b.具細(xì)胞壁.A圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是后期,判斷依是出現(xiàn)了著絲點(diǎn)分裂,染色體分成的兩組子染色體分別兩極移動(dòng).
(2)B圖細(xì)胞染色體數(shù)目是8條,DNA分子8個(gè).該細(xì)胞有絲分裂形成的子細(xì)胞中染色體數(shù)目有4條.
(3)C圖處于分裂前期.該圖下一時(shí)期細(xì)胞的變化是染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖表示DNA控制合成蛋白質(zhì)的過(guò)程.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.遺傳信息存在于②鏈上
B.密碼子存在于③鏈上
C.氨基酸與tRNA在種類上是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
D.圖中DNA片段最多可控制20種氨基酸來(lái)合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.CpTI蛋白是由豇豆的胰蛋白酶抑制基因(CpTI基因)控制合成的,該蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,具有廣譜的抗蟲(chóng)特性.但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中存在大量蛋白酶,使CpTI蛋白降解造成毒性減弱,因而轉(zhuǎn)CpTI基因抗蟲(chóng)水稻抗蟲(chóng)能力不十分理想.2008年4月3日《參考消息》報(bào)道,中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所朱楨等已培育出一種轉(zhuǎn)SCK基因抗蟲(chóng)水稻品種,與轉(zhuǎn)CpTI基因抗蟲(chóng)水稻相比,對(duì)害蟲(chóng)的致死率大大提高.SCK基因是由他們對(duì)CpTI基因進(jìn)行修飾而成,SCK基因指導(dǎo)合成的CpTI蛋白被固定在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,因此轉(zhuǎn)SCK基因水稻對(duì)害蟲(chóng)的致死率大大提高了.
(1)SCK基因水稻細(xì)胞中CpTI蛋白含量高的原因是CpTI蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,避免了被蛋白酶降解,提高了其積累量.
(2)基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工.
(3)質(zhì)粒DNA分子上有特殊的標(biāo)記基因,如抗生素抗性基因等.標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因(從而將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)).
(4)為了檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻中SCK基因是否插入到水稻染色體的DNA上,需要采用DNA分子雜交技術(shù),從轉(zhuǎn)基因水稻中提取出DNA,用放射性同位素標(biāo)記的含SCK(目的)基因的DNA片段作探針進(jìn)行檢測(cè);為了鑒定SCK基因?qū)胨炯?xì)胞后,是否賦予了水稻抗蟲(chóng)特性,在個(gè)體生物學(xué)水平上需要做抗蟲(chóng)的接種實(shí)驗(yàn),以確定是否具有抗性以及抗性的程度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中①、②、③共同為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.葡萄糖、氨基酸、性激素、苯進(jìn)入細(xì)胞需要②協(xié)助
C.①可能作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
D.如果將細(xì)胞放進(jìn)高濃度的生理鹽水中,③中的分子間隙會(huì)減小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了對(duì)生活污水(含大量有機(jī)物)進(jìn)行凈化處理,科學(xué)家發(fā)明了一種新型的穩(wěn)定塘.穩(wěn)定塘包括厭氧沉淀塘、好氧塘、兼性塘、植物塘,其結(jié)構(gòu)如圖.生活污水在“好氧-缺氧-吸收”中完成去碳、脫氮和除磷,經(jīng)凈化處理后可用于澆灌綠地.請(qǐng)回答:

(1)生活污水流經(jīng)穩(wěn)定塘后得到初步凈化.在這個(gè)過(guò)程中,四個(gè)穩(wěn)定塘生態(tài)系統(tǒng)中的分解者對(duì)水中溶氧(或氧氣)量的需求是有所不同的.
(2)生活污水進(jìn)入好氧塘后,塘中下列物質(zhì)或生物相對(duì)數(shù)量增加的先后順序是D→A→C→B.
A.細(xì)菌    B.藻類
C.N${H}_{4}^{+}$等無(wú)機(jī)鹽離子     D.大量有機(jī)物
(3)植物塘中,水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了群落(填“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”或“種群”).與自然池塘相比,植物塘生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性高.植物塘中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于水生植物(生產(chǎn)者)所固定的太陽(yáng)能.
(4)若生活污水不經(jīng)凈化處理而大量直接排入某湖泊,引起藍(lán)藻暴發(fā),周邊居民由于藍(lán)藻中的某種有毒物質(zhì)經(jīng)食物鏈的傳遞而出現(xiàn)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出一條含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的這類食物鏈:藍(lán)藻→浮游動(dòng)物→魚(yú)(或藍(lán)藻→田螺→鴨)→人.這也說(shuō)明某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.

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19.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是( 。
A.H2O、CO2、乳酸、ATPB.CO2、酒精、H2O、ATP
C.CO2、乳酸、ATPD.CO2、H2O、乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,則反應(yīng)速率加快
B.若在A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃,則反應(yīng)速率降低
C.若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率不會(huì)加快
D.若在B點(diǎn)時(shí)往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率不改變

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,不正確的是

A.都能發(fā)生基因突變

B.原核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)比真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)簡(jiǎn)單

C.發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻都屬于原核生物

D.都具有由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞器

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