分析 1、基因工程是指按照人類的愿望,將不同生物的遺傳物質(zhì)在體外人工剪切并和載體重組后轉(zhuǎn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行擴增,并表達(dá)產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的技術(shù).基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體.基因工程的原理是基因重組.
2、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題:食物安全(滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變)、生物安全(對生物多樣性的影響)、環(huán)境安全(對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響).生物安全主要是指轉(zhuǎn)基因生物釋放到環(huán)境中,可能會對生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險和威脅.
解答 解:(1)進(jìn)行基因操作“四步曲”是:提取目的基因→構(gòu)建基因表達(dá)載體→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定翻譯
(2)害蟲在噴灑農(nóng)藥進(jìn)行化學(xué)防治后抗藥性增強是農(nóng)藥對害蟲的變異類型進(jìn)行定向選擇的結(jié)果.
(3)“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”抵抗害蟲的遺傳信息表達(dá)過程可以表示為:抗蟲基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)
(4)“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的抗蟲變異,屬于可遺傳變異類型中的基因重組.
(5)該項科研成果在環(huán)境保護上的重要作用是減少了農(nóng)藥對環(huán)境的污染,保護了生態(tài)環(huán)境.
(6)題中“毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株內(nèi)并實現(xiàn)成功表達(dá)”中的“成功表達(dá)”說明毒蛋白基因在棉花細(xì)胞內(nèi)經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成了毒蛋白.
(7)與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程培育新品種的主要優(yōu)點是目的性強,育種周期短,克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
(8)本著保護生物多樣性,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性原則,生物防治就是利用生物來防治病蟲害.可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類.它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法.它利用了生物物種間的相互關(guān)系,以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物.它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境.
(9)轉(zhuǎn)基因技術(shù)有利有弊,用于疾病的診斷和治療則有利,而培育優(yōu)良動、植物新品種可能引起環(huán)境問題、食物安全性問題、生物安全性問題等則不利.
故答案為:
(1)目的基因的檢測與鑒定翻譯
(2)農(nóng)藥對害蟲的變異類型進(jìn)行選擇轉(zhuǎn)錄
(3)抗蟲基因$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)
(4)基因重組
(5)減少了農(nóng)藥對環(huán)境的污染,保護了生態(tài)環(huán)境
(6)毒蛋白基因在棉花細(xì)胞內(nèi)經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成了毒蛋白
(7)目的性強,育種周期短,克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,能定向改變生物的遺傳性狀
(8)保護生物多樣性,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
(9)用于疾病的診斷和治療;用于培育優(yōu)良動、植物新品種,不利于環(huán)境保護 可能引起環(huán)境問題、食物安全性問題、生物安全性問題等
點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,綜合考查了基因工程的相關(guān)知識,要求考生能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò).基因工程是考查的重點知識,與細(xì)胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù)都有一定聯(lián)系.復(fù)習(xí)時可以建立知識框架,幫助記憶和理解.面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,正確的做法應(yīng)該是趨利避害,不能因噎廢食.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆葉肉細(xì)胞中,含有的核酸、堿基、核苷酸種類分別是
A.1、4、4 B.2、5、8 C.2、4、4 D.2、5、5
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A. | 一個校園里生長著的各種各樣高大的樹 | |
B. | 生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥 | |
C. | 一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜、大蔥 | |
D. | 生活在青海湖鳥島保護區(qū)內(nèi)所有的棕頭鷗 |
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