19．下列關(guān)于適宜條件下大豆植株中ATP的敘述正確的是（　　）
A．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的全過(guò)程都有ATP的合成
B．葉綠體和線粒體中的【H】被消耗的過(guò)程中都會(huì)伴隨ATP含量的增加
C．細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子的過(guò)程中，ATP中兩個(gè)高能磷酸鍵中的能量都會(huì)釋放出來(lái)
D．光合作用產(chǎn)生氧氣的過(guò)程中，ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)

分析 ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來(lái)源于光合作用和呼吸作用，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．

解答 解：A、無(wú)氧呼吸的第二階段沒(méi)有ATP的合成，A錯(cuò)誤；
B、暗反應(yīng)消耗【H】和ATP，故葉綠體中的【H】被消耗的過(guò)程中伴隨ATP含量的減少，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收鉀離子的過(guò)程中，ATP中末端的那個(gè)高能磷酸鍵中的能量釋放出來(lái)，C錯(cuò)誤；
D、光合作用產(chǎn)生氧氣的過(guò)程中，ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物膜功能的復(fù)雜程度取決于（　�。�
A．磷脂的種類和數(shù)目B．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目
C．氨基酸的種類和數(shù)目D．糖類的種類和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素蒸餾水
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g定容至1000mL
（1）該種培養(yǎng)基可用來(lái)培養(yǎng)能分解尿素 的細(xì)菌．從用途看，這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基．
（2）如果要通過(guò)統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中的菌落數(shù)來(lái)估算樣品中的細(xì)菌數(shù)，則在上述培養(yǎng)基中還需要添加瓊脂作為凝固劑，接種時(shí)應(yīng)采用稀釋涂布平板法法才能達(dá)到目的．這種方法統(tǒng)計(jì)到的是樣品中活菌的數(shù)目，除了這種方法，還有顯微鏡直接計(jì)數(shù)也是測(cè)定微生物數(shù)量的常用方法．在用不同濃度的稀釋液培養(yǎng)得到的平板中，為保證統(tǒng)計(jì)的數(shù)目結(jié)果較為準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)．
（3）某同學(xué)從土壤中分離出目的細(xì)菌以后，若要對(duì)其作進(jìn)一步的鑒定，可在上述的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)該菌后，如果指示劑變紅，可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述不正確的是（　�。�
A．高爾基體是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜的成分和結(jié)構(gòu)是完全相同的
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與消化酶和性激素的合成與加工
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可與細(xì)胞內(nèi)其它生物膜直接相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為8500，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過(guò)程中脫水總相對(duì)分子質(zhì)量為1800，若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為100，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)有（　�。�
A．1條B．2條C．3條D．4條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA和RNA主要存在于細(xì)胞核中
B．可以用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做材料觀察細(xì)胞中DNA、RNA的分布
C．DNA少量存在于線粒體和葉綠體中
D．有些病毒只含有RNA，遺傳信息存在于RNA中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B．細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C．B、CU、Zn、Mn、Mo都是微量元素
D．細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某病有如下特征：“多飲而渴不止，多食而饑不止，多溲（特指小便）而豪濁不止”．則下列腺體中與該病有關(guān)的事（　�。�
A．甲狀腺B．胰島C．胰腺D．腎上腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖甲、乙、丙分別表示信息分子的產(chǎn)生部位、作用部位和作用效應(yīng)．下列敘述不正確的是（　�。�
A．若甲為傳出神經(jīng)元、乙為骨骼肌，則信息分子為遞質(zhì)
B．若甲為T(mén)細(xì)胞、乙為B細(xì)胞，則丙可能是乙的增殖分化
C．如果甲是下丘腦，乙是垂體，丙可能是胰島
D．若丙為胰液的產(chǎn)生，則甲可能是小腸黏膜細(xì)胞

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