A. | 將成熟木瓜與未成熟柿子一起放置,柿子成熟快,其原理是乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟 | |
B. | 用人尿反復(fù)浸過的黃泥封裹樹枝,樹枝易生根,其原理是生長素促進(jìn)枝條生根 | |
C. | 感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高50%以上,其原因是水稻合成分泌過多的赤霉素,促進(jìn)細(xì)胞伸長,導(dǎo)致植株過度增高 | |
D. | 玉米即成熟時,若經(jīng)理干熱后又遇大雨,種子易在穗上發(fā)芽,其原因是高溫降解玉米產(chǎn)生的脫落酸,解除了種子休眠,種子吸水萌發(fā) |
分析 乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;
生長素:能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長;
赤霉素:促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用;
脫落酸:促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落.
解答 解:A、將成熟木瓜放在未成熟的柿子里會促進(jìn)柿子的成熟,原因是成熟的木瓜釋放出乙烯,催熟了未成熟的柿子.故該過程中起作用的激素是乙烯,A正確;
B、人尿中含有植物的生長素,用人尿反復(fù)浸過的黃泥封住枝條,可促進(jìn)生根,利用了生長素促進(jìn)插條生根的原理,這和植物激素有關(guān),B正確;
C、感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高50%以上,其原因是赤霉菌合成分泌過多的赤霉素,促進(jìn)細(xì)胞伸長,導(dǎo)致植株過度增高,C錯誤;
D、持續(xù)高溫降雨,玉米種子中的脫落酸被降解,種子內(nèi)脫落酸含量降低,抑制發(fā)芽的作用減弱,導(dǎo)致種子在穗上發(fā)芽,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了各種植物激素的作用,意在考查學(xué)生了解乙烯、生長素、赤霉素和脫落酸的功能,難度中等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定光合產(chǎn)氧速率時,各溫度條件下CO2的濃度必須相同 | |
B. | 測定呼吸耗氧速率時,必須在無光條件下進(jìn)行且供O2充足 | |
C. | 若連續(xù)光照而溫度保持在40℃,則漂浮剛毛藻有可能死亡 | |
D. | 若連續(xù)光照,則35℃時漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2量(mol) | 9 | 12.5 | 15 | 30 |
產(chǎn)生酒精量(mol) | 9 | 6.5 | 6 | 0 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)自變量是氧濃度,因變量是產(chǎn)生CO2量和酒精量 | |
B. | 在氧濃度為a時,酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 在氧濃度為b時,酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 在氧濃度為c時,酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活細(xì)胞中的線粒體可以定向地運(yùn)動到代謝比較旺盛的部位 | |
B. | 細(xì)胞中核糖體的形成不一定與核仁有關(guān) | |
C. | 人體細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì),酶和激素中都不含核糖 | |
D. | 溶酶體能吞噬并殺死侵人細(xì)胞的病毒或病菌,也能分解衰老,受損的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因突變可發(fā)生在任意的染色體上體現(xiàn)了不定向性 | |
B. | 基因型為Aabb與aaBB的小麥雜交產(chǎn)生子代的過程中發(fā)生了基因重組 | |
C. | 可通過誘發(fā)基因突變和染色體變異培育高產(chǎn)乳酸菌 | |
D. | 細(xì)菌抗藥性變異的出現(xiàn)有利于其進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液的質(zhì)量濃度由0.3g/mL改為0.6g/mL,可縮短質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的時間操作 | |
B. | 制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時延長解離時間,細(xì)胞相互分離的效果會更好 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,在用甲基綠毗羅紅染色劑進(jìn)行染色前,需用解離液對細(xì)胞進(jìn)行解離 | |
D. | 綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用丙酮溶液代替無水乙醇提取色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$,$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$,$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$,$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
植株性別 | 染色體組成 | 是否可育 | X與Y的比例 |
雌雄同株 | 18A+XX+YY | 是 | 1:1 |
18A+X+Y | 否 | ||
雌株 | 18A+XX+Y | 是 | 2:1 |
雄株 | 18A+X+YY | 是 | 1:2 |
A. | 酸模產(chǎn)生的初級精母細(xì)胞內(nèi)出現(xiàn)的四分體數(shù)目為10或11 | |
B. | 雌株與雄株雜交,子代中雌雄同株:雌株:雄株=2:1:1 | |
C. | 每株酸模隔離種植,能結(jié)出種子的只有雌雄同株酸模 | |
D. | 自然狀態(tài)下一個酸模種群內(nèi)雌雄同株所占比例應(yīng)大于50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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