下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．蘋果果實(shí)初期綠色、生硬、無甜味，隨果實(shí)的成熟，顏色漸變?yōu)辄S、紅、紫等，味道變甜．下列敘述正確的是（　�。�
A．蘋果果實(shí)形成的初期生硬無甜味，是因?yàn)楣麑?shí)中的糖類主要是糖原
B．隨果實(shí)的成熟，儲(chǔ)藏物水解為可溶性還原糖，可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)
C．果實(shí)的顏色與細(xì)胞中某些細(xì)胞器所含色素有關(guān)
D．果實(shí)的成熟主要與植物激素一細(xì)胞分裂素有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征（XXY型）患者的孩子，病因是（ ）

A．與母親有關(guān) B．與父親有關(guān)

C．與父親和母親均有關(guān) D．無法判斷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高二下結(jié)業(yè)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

微囊藻在太湖夏季水華的藻類中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的地位，即使經(jīng)歷了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引發(fā)水華。研究人員認(rèn)為微囊藻可能對(duì)低溫有一定的適應(yīng)性，為此進(jìn)行了如下研究，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題：

實(shí)驗(yàn)一：從太湖梅梁灣口采集了0~15cm的上層底泥，分離出微囊藻。分別在滅菌的太湖水、MA培養(yǎng)液（富含N、P、K、Mg等多種礦質(zhì)離子和有機(jī)質(zhì)）中進(jìn)行培養(yǎng)，微囊藻的起始密度調(diào)整至40（106個(gè)mL-1）。在3~4℃、無光的條件下培養(yǎng)7個(gè)月，每隔一段時(shí)間對(duì)藻細(xì)胞密度進(jìn)行檢測。最終結(jié)果如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)（一）MA實(shí)驗(yàn)組中經(jīng)過低溫處理的種群密度為11（106個(gè)mL-1）的微囊藻與等量沒有經(jīng)過低溫處理的同種微囊藻置于滅菌的太湖水、23℃、有光條件下培養(yǎng)，結(jié)果如圖2所示。

（1）實(shí)驗(yàn)一中“3~4℃、無光的條件”模擬的是________________________________。

（2）由圖1 可知，在低溫、無光處理過程中，微囊藻細(xì)胞在___________中的存活率相對(duì)較高。若將培養(yǎng)溫度改為23℃，其他培養(yǎng)條件不變，預(yù)期活藻細(xì)胞密度會(huì)___________（填“升高”或“降低”），原因是________________________。

（3）低溫處理____________（填“能”或“不能”）成為太湖微囊藻生長的限制因子。

（4）若用MA培養(yǎng)液代替實(shí)驗(yàn)二中的滅菌太湖水，該處理模擬了太湖水體__________現(xiàn)象。若其他條件不變，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出低溫組微囊藻數(shù)量變化曲線。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽八中高二下結(jié)業(yè)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是

A．若此為神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)時(shí)，a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+、K+

B．b過程無法體現(xiàn)細(xì)胞膜選擇透性，但能判斷出膜外的b物質(zhì)濃度高于膜內(nèi)

C．若此為紅細(xì)胞質(zhì)膜，D具有特異性，若去掉它們，就不會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，說明D是一種抗原

D．若此為肝細(xì)胞膜，當(dāng)處于低血糖時(shí)，肝細(xì)胞可釋放激素C（胰高血糖素），促進(jìn)E（肝糖元）水解為F（葡萄糖）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子

②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA

③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止

④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的

A．②③ B．①④ C．①② D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　　）
A．在生物膜的動(dòng)態(tài)變化過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積相對(duì)穩(wěn)定
B．核孔的數(shù)量、核仁的大小與細(xì)胞代謝有關(guān)
C．大腸桿菌的遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄，在細(xì)胞質(zhì)中翻譯
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列表格中關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（　�。�
 呼吸類型
選項(xiàng)與事項(xiàng)		 有氧呼吸 無氧呼吸
 A 消耗的主要產(chǎn)物 葡萄糖 丙酮酸
 B 有無CO2產(chǎn)生 有 無
 C 是否需要酶催化 需要不需要 
 D 過程中有無[H]產(chǎn)生 有 有
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．除去小白鼠的垂體后，其血液中的生長激素減少，促甲狀腺激素釋放激素也減少
B．完成水鹽平衡的調(diào)節(jié)中，不包括大腦皮層
C．一個(gè)健康人在寒冷環(huán)境中，下丘腦、垂體、甲狀腺的分泌量會(huì)明顯增加，此活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)
D．二氧化碳引起呼吸運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)的過程是純粹的體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案