8.繼人類基因組計(jì)劃完成后,基因組絕大部分基因及其功能,都有待于在蛋白質(zhì)層面予以提示和闡明.研究蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,就有可能找到連接基因、蛋白質(zhì)與發(fā)育及有關(guān)疾病的紐帶.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法,正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量越大,包含的氨基酸種類就越多
B.鹽析和高溫對(duì)蛋白質(zhì)的影響相同,均破壞了其空間結(jié)構(gòu)
C.評(píng)價(jià)蛋白質(zhì)食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值主要依據(jù)其必需氨基酸的種類和含量
D.細(xì)胞膜上只有磷脂分子可以運(yùn)動(dòng),蛋白質(zhì)分子是不能運(yùn)動(dòng)的

分析 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān),組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類有20種;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性的根本原因是基因結(jié)構(gòu)的多樣性;組成蛋白質(zhì)的氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸,必需氨基酸不能在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化,必需從食物中獲得,非必需氨基酸氨基酸可以在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化.

解答 解:A、蛋白質(zhì)的分子量與氨基酸的數(shù)目有關(guān),蛋白質(zhì)的分子量大的蛋白質(zhì)氨基酸的種類不一定多,A錯(cuò)誤;
B、鹽析不會(huì)改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;
C、非必需氨基酸可以在體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成,因此評(píng)價(jià)蛋白質(zhì)食品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值主要依據(jù)其必需氨基酸的種類和含量,C正確;
D、細(xì)胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是可以運(yùn)動(dòng)的,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)多樣性的原因,蛋白質(zhì)變性的原因,氨基酸的分類和分類依據(jù),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2)
(1)該化合物名稱稱124肽.含有123個(gè)肽鍵.
(2)圖2中③的名稱是肽鍵.圖2中表示R基的是②④⑥⑧
(3)該多肽至少含有2個(gè)氨基和3個(gè)羧基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是受綠膿桿菌的感染,頭孢菌素是臨床中經(jīng)常使用的一種抗生素.用藥前一般會(huì)對(duì)病人做過敏實(shí)驗(yàn)和細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn).結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.B淋巴細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細(xì)胞會(huì)使綠膿桿菌裂解死亡
B.吞噬細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后會(huì)將相關(guān)信息呈遞給其他免疫細(xì)胞
C.用藥前做耐藥實(shí)驗(yàn)的原因是抗生素濫用誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生耐藥突變
D.對(duì)頭孢菌素過敏的患者使用頭孢菌素后機(jī)體不再發(fā)生免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)寫出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱:①胞嘧啶,⑦脫氧核糖,⑧胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑨一條脫氧核苷酸鏈的片段.
(2)圖中DNA片段中堿基對(duì)有4對(duì),該DNA分子應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基.
(3)DNA分子是由兩條鏈組成,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì).
(4)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,此圖所示的①②③④⑥⑧⑨(填圖中序號(hào))中可測(cè)到15N.若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為1:8.
(5)若該DNA分子共有a個(gè)堿基,其中腺嘌呤有m個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15($\frac{a}{2}$-m)個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,一段時(shí)間后,測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量.培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表:
培養(yǎng)瓶中氣體溫度(℃)離子相對(duì)吸收量(%)
空氣17100
氮?dú)?/td>1710
空氣328
下列分析正確的是(  )
A.與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收
B.該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)
C.氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗能量
D.有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于病毒的說(shuō)法不正確的是( 。
A.病毒是一類具有完整細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B.病毒是由有機(jī)化合物構(gòu)成的
C.病毒必需侵入寄主細(xì)胞才能表現(xiàn)出生命特征
D.T4噬菌體是一種病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各組元素全都是微量元素的是(  )
A.Na、K、Cl、S、OB.Fe、Zn、Cu、B、MnC.N、H、O、P、CD.Fe、Ca、Cu、Mg、C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.棉花是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)作物.如圖①②表示棉花植株的兩個(gè)部位,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①的分生組織合成的生長(zhǎng)素可以運(yùn)向②,②的分生組織不具有合成生長(zhǎng)素的能力
B.①優(yōu)先生長(zhǎng)是因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度適宜,②受抑制是因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度過高
C.適時(shí)摘除①,頂端優(yōu)勢(shì)被破壞,可使植株多開花、多結(jié)果
D.適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止棉蕾、棉鈴的脫落,也可疏花疏果

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲乙丙丁分別代表人體內(nèi)四種不同的液體。根據(jù)下圖判斷有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.據(jù)圖中箭頭關(guān)系可知丙為組織液

B.甲到丙的過程如果受阻,可能引起組織水腫

C.丙中可能含有激素、尿素、抗體等物質(zhì)

D.丁中CO2濃度一定高于丙

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