分析 圖1是光合作用的過程,其中Ⅰ是光反應(yīng)階段,發(fā)生在類囊體膜上,Ⅱ是暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,Ⅲ過程是二氧化碳固定,Ⅳ過程是三碳化合物還原;④是[H],⑤是ATP,⑥是二氧化碳,⑦是有機(jī)物;甲是二氧化碳吸收量隨光照強(qiáng)度變化而發(fā)生的變化,縱軸是二氧化碳的吸收量,代表凈光合作用強(qiáng)度,與B相比,A植物光的補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)高,是陽(yáng)生植物;乙是二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度之間的關(guān)系;圖3是光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,A圖呼吸作用大于光合作用,B圖只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用,C圖光合作用與呼吸作用速率相等,D圖光合作用大于呼吸作用.
解答 解:(1)①由圖可知,光合作用過程中利用光能的過程是[Ⅰ]光反應(yīng)階段,發(fā)生在類囊體膜上,與光反應(yīng)有關(guān)的色素分布在類囊體膜上.
②Ⅱ過程中需要Ⅰ過程提供的物質(zhì)是[H]和ATP,即圖中的④⑤.
③Ⅳ過程是三碳化合物還原.
(2)①由題圖可知,A植物的光的補(bǔ)償點(diǎn)高,因此在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是植物A.
②圖甲中的“a”點(diǎn)是植物A在光照強(qiáng)度為0時(shí),二氧化碳的釋放量,表示A植物的呼吸作用速率或強(qiáng)度
③c點(diǎn)是光的飽和點(diǎn),此時(shí)光合作用大于呼吸作用,如圖3所示中與c點(diǎn)相符合的是D.
④d、e的二氧化碳濃度相同,光照強(qiáng)度不同,與d點(diǎn)相比,e點(diǎn)光照強(qiáng)度增大,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP多,三碳化合物還原速度快,三碳化合物含量下降;e、f的光照強(qiáng)度相同,二氧化碳濃度不同,與f點(diǎn)相比,e點(diǎn)二氧化碳濃度升高,二氧化碳固定形成的三碳化合物增加,而短時(shí)間內(nèi)三碳化合物還原速度不變,因此三碳化合物含量升高.
故答案為:
(1)①[I]光反應(yīng) 類囊體薄膜
②[4][H]和[5]ATP
③C3的還原
(2)①A
②A植物的呼吸作用速率或強(qiáng)度
③D
④低 高
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用的過程和影響因素,光反應(yīng)與暗反應(yīng)過程的關(guān)系,光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)分析題圖獲取信息、利用有效信息綜合解答問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖→糖原 | B. | 膽固醇→膽汁酸 | C. | 脂肪酸→脂肪 | D. | 葡萄糖→丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者消耗ATP,固定CO2,生成有機(jī)物;后者分解有機(jī)物,釋放CO2,產(chǎn)生ATP | |
B. | 卡爾文循環(huán)和三羧酸循環(huán)都不需要氧氣直接參與 | |
C. | 前者在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行;后者在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行 | |
D. | 二者是在細(xì)胞內(nèi)不同場(chǎng)所進(jìn)行的可逆反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中,隨復(fù)制次數(shù)的增加,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比逐漸減小 | |
B. | 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高 | |
C. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值,動(dòng)作電位產(chǎn)生峰值時(shí)比靜息電位時(shí)高 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水/自由水的比值,種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分在衰老、癌變細(xì)胞中含量較少,而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多 | |
B. | [H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,ATP在線粒體中只能隨水的生成而產(chǎn)生 | |
C. | 清除被病毒感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測(cè)到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞,其細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)加強(qiáng) | |
B. | 一個(gè)人在靜脈注射青霉素過程中出現(xiàn)了休克,很可能是過敏反應(yīng) | |
C. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病 | |
D. | 漿細(xì)胞可來源于B細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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