Question

科學家用植物體細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株．據(jù)圖回答下列問題．

（1）實驗過程②的技術是

 

，在此之前使用

 

酶處理細胞以除去細胞壁．
（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是

 

，其中過程④相當于

 

過程，⑤涉及的分裂方式為

 

．
（3）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細胞內(nèi)含

 

條染色體；若雜種細胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于

 

倍體植株．
（4）如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是

 

．
（5）若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細胞的制備可采用

 

細胞和

 

的融合．

Answer 1

考點：植物體細胞雜交的過程,單克隆抗體的制備過程

專題：

分析：據(jù)圖示可知：利用植物體細胞雜交技術培育雜種植物細胞，具體過程包括誘導植物細胞融合成雜種細胞和植物組織培養(yǎng)技術培育成雜種植株兩過程．過程①是通過酶解法去除細胞壁獲得原生質體a和b，過程②通過物理或化學方法（如聚乙二醇試劑）誘導原生質體融合成c，過程③是再生細胞壁形成雜種細胞d，過程④是脫分化過程形成愈傷組織e，過程⑤是再分化生成完整植株．過程④和⑤是植物組織培養(yǎng)技術培育完整植株．

解答： 解：（1）過程②是利用物理或化學方法（如聚乙二醇試劑）誘導原生質體融合，在此之前使用纖維素酶和果膠酶處理細胞以除去細胞壁．
（2）離體的雜種細胞通過植物組織培養(yǎng)技術可培育成為雜種植株，此過程體現(xiàn)了植物細胞具有全能性，其中過程④是脫分化過程，在過程⑤中細胞分裂以有絲分裂方式分裂．
（3））“番茄--馬鈴薯”細胞是由番茄體細胞和馬鈴薯體細胞經(jīng)過融合而成的，因此具有番茄和馬鈴薯的全部遺傳物質．若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄--馬鈴薯”細胞內(nèi)含m+n條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄--馬鈴薯”植株為四倍體，此雜種植株的花粉是生殖細胞，由生殖細胞直接發(fā)育而來的生物體，不管含有一個或多個染色體組，都是單倍體．
（4）如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞，則c具有番茄細胞兩倍的染色體．那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，可以使細胞中染色體數(shù)目增倍．
（5）若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細胞的制備可采用小鼠的骨髓瘤細胞和SARS患者或康復者的B淋巴細胞（相應的免疫能力的B淋巴細胞）的融合．
故答案為：
（1）原生質體融合   纖維素酶和果膠酶
（2）細胞的全能性  脫分化  有絲分裂
（3）m+n  單
（4）用秋水仙素處理萌發(fā)的種子和幼苗
（5）小鼠的骨髓瘤   SARS康復者或患者的B淋巴細胞

點評：本題以植物體細胞雜交技術為素材，結合實驗流程，考查細胞工程及變異的相關知識，意在考查考生的識記能力和分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．