下列關(guān)于植物體細胞雜交與組織培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、原生質(zhì)體的融合是雜種細胞形成的標(biāo)志
B、在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導(dǎo)可獲得大量有利突變體
C、通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性
考點：植物體細胞雜交的過程,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：1、雜種細胞形成的標(biāo)志是：雜種細胞再生細胞壁．
2、基因突變具有不定向性，且具有多害少利性．
3、誘導(dǎo)動物細胞融合方法：聚乙二醇（PEG）、滅活的病毒、電激等；誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法是離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)．
解答： 解：A、雜種細胞形成的標(biāo)志是：雜種細胞再生細胞壁，A錯誤；
B、在植物組織培養(yǎng)過程中用理化因素誘導(dǎo)不一定獲得大量有利突變體，因為基因突變具有低頻性、多害少利性，B錯誤；
C、滅火的病毒不能誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，只能誘導(dǎo)動物細胞的融合，C錯誤；
D、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細胞的全能性，D正確．
故選：D．
點評：本題考查植物細胞工程的相關(guān)知識，意在考查考生理解植物體細胞雜交知識要點，理解運用所學(xué)知識，通過比較分析，對問題進行解釋、推理，得出正確結(jié)論的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞中的元素和化合物說法錯誤的是（　�。�
A、組成細胞的元素大多以化合物的形式存在
B、占細胞鮮重百分比最高的是O元素
C、占細胞干重百分比最高的是O元素
D、無論是鮮重還是干重，組成細胞的元素中C．H．O．N這四種元素的含量最多．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用植物體細胞雜交方法，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株，如圖，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株．據(jù)圖回答下列問題．

（1）實驗過程②的技術(shù)是
 
，在此之前使用
 
酶處理細胞以除去細胞壁．
（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是
 
，其中過程④相當(dāng)于
 
過程，⑤涉及的分裂方式為
 
．
（3）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄-馬鈴薯”細胞內(nèi)含
 
條染色體；若雜種細胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于
 
倍體植株．
（4）如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞，那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是
 
．
（5）若將該方案用在SARS的研究和治療上，則從理論上講c細胞的制備可采用
 
細胞和
 
的融合．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為白菜-甘藍的培育流程，下列敘述錯誤的是（　　）
A、過程①用到的酶是胰蛋白酶和果膠酶，目的是除去細胞壁便于細胞融合
B、過程②常用離心、振動、電刺激和化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇
C、A和B細胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細胞壁
D、過程④形成的細胞的全能性提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）植物體細胞雜交的第一步是用
 
法除去
 
，分離出有活力的原生質(zhì)體．
（2）②過程的發(fā)生，必須進行人工誘導(dǎo)．人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的物理方法是利用
 
等（至少寫出兩種）促使原生質(zhì)體融合．
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細胞壁，新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內(nèi)
 
（細胞器）有密切
關(guān)系．
（4）④過程是
 
，⑤過程是
 
，在此培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中要添加一定量的
 
和
 
激素．
（5）若用二倍體植物A和B進行體細胞雜交，則培養(yǎng)得到的雜種植株是
 
倍體，是否可育？
 
．
（6）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值，其突出的優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某植物葉肉細胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)及相關(guān)的代謝過程．乙圖表示某植物在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響．丙圖表示在光照條件下改變CO2的供應(yīng)，物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度變化情況．請據(jù)圖分析回答：

（1）如果甲圖中的葉肉細胞處于2℃的環(huán)境中，氣體轉(zhuǎn)移基本停止的原因是
 
．
（2）乙圖中M點表示的生物學(xué)意義是
 
．在M點時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是
 
．在M點時，可以發(fā)生甲圖中的哪些過程？
 
（用圖中字母表示）．
（3）乙圖中在40℃～60℃范圍內(nèi)，隨著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是
 
．
（4）丙圖顯示，在光照下物質(zhì)A和物質(zhì)B的濃度很快達到飽和并保持穩(wěn)定．此時突然中斷CO2的供應(yīng)，A、B物質(zhì)的濃度將發(fā)生變化．其中，固定二氧化碳的化合物是
 
  （用圖中字母表示），二氧化碳轉(zhuǎn)化的第一個產(chǎn)物是
 
（用圖中字母表示）．
（5）某興趣小組做“綠葉中色素的提取與分離”實驗．色素層析結(jié)果在濾紙條上色素帶很淡，造成的原因可能有
 
．（至少寫二點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了檢測飲用水中是否含有某種細菌，配制了如表培養(yǎng)基配方：
蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊紅美藍蒸餾水pH
10g5g5g2g0.4g0.065g100mL7.2
（1）該培養(yǎng)基所含的碳源有
 
，其功能是
 
．
（2）該培養(yǎng)基所含的氮源有
 
，其功能是
 
．
（3）該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外，還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
．
（4）該細菌的同化作用類型是
 
．
（5）該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌？
 

A．霉菌        B．大腸桿菌        C．酵母菌        D．乳酸菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種觀賞植物，純合的藍色品種與純合的紅色品種雜交，F(xiàn)1為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍：6紫：1紅．若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉，則后代表現(xiàn)型及其比例是（　�。�
A、2紅：1藍
B、2紫：1紅
C、2紅：1紫
D、3紫：1藍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示哺乳動物的某些生理活動的調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）在
 
情況下，腎上腺分泌的激素丙即
 
含量增加．
（2）在①、②、③、④四種激素中不是由垂體細胞合成的激素是
 
（填序號）．
（3）激素甲與激素乙在生理作用方面的關(guān)系稱為
 
，當(dāng)血液中的血糖含量過高時，抑制下丘腦和激素甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為
 
．

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同步練習(xí)冊答案