A. | 整個過程中,參與的免疫細(xì)胞只有T細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞免疫的結(jié)果是裂解靶細(xì)胞,清除病原體 | |
C. | 靶細(xì)胞只包括被病原體感染的組織細(xì)胞和癌細(xì)胞 | |
D. | T細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞,分化、成熟于胸腺 |
分析 細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
解答 解:A、整個細(xì)胞免疫過程中,參與的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞等,A錯誤;
B、細(xì)胞免疫的結(jié)果是裂解靶細(xì)胞,病原體釋放出來,但病原體沒有被清除,B錯誤;
C、靶細(xì)胞包括被病原體感染的組織細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞,C錯誤;
D、T細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞,分化、成熟于胸腺,D正確.
故選:D.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,考生考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握細(xì)胞免疫過程和T細(xì)胞的來源,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是
A.染色體是基因的主要載體 B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有多個基因 D.染色體就是由基因組成的
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝糖原、肌糖原可以水解補充血糖 | |
B. | 血糖越高,生命活動的能量供給就越充足 | |
C. | 胰高血糖素能促進(jìn)消化吸收葡萄糖,升高血糖 | |
D. | 脂肪和一些氨基酸也可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖,補充血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2 | 2ml | 2ml | 2ml | 2ml |
加熱 | - | 加熱 | - | - |
FeCl3 | - | - | 2滴 | - |
豬肝研磨液 | - | - | - | 2滴 |
氣泡數(shù)量 | 極少 | 少 | 多 | 很多 |
A. | 第1組與第2組對照,結(jié)論:加熱能加速H2O2分解 | |
B. | 第1組與第3組對照,結(jié)論:FeCl3能催化H2O2分解 | |
C. | 第1組與第4組對照,結(jié)論:酶的催化作用具有高效性 | |
D. | 第3組與第4組對照,結(jié)論:酶的催化作用具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種 | |
B. | 人體細(xì)胞不能合成的氨基酸稱為必需氨基酸 | |
C. | 各種氨基酸理化性質(zhì)不同原因是R基不同 | |
D. | 二肽是兩個氨基酸脫水縮合,含兩個肽鍵的化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生物同化作用所 固定的能量(GP) | 生物體貯存著 的能量(NP) | 生物呼吸消耗 的能量(R) | |
① | 15.91 | 2.68 | 13.23 |
② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
③ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
④ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動渠道是②→④→③→① | |
B. | 各營養(yǎng)級同化的能量主要用于自身的生長、發(fā)育和繁殖 | |
C. | 第二到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為l6% | |
D. | ②、④是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分,①、③可以加快物質(zhì)循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | D為葡萄糖,可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成丙酮酸 | |
B. | F為CO2,B是固定它的受體,兩者結(jié)合可再生A | |
C. | 若G為CO2,它能在線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生,可作為F的來源之一 | |
D. | 若a為[H],它是由C分解產(chǎn)生的,可以參與A、B、E的合成 |
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