20世紀(jì)50年代初，查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析，發(fā)現(xiàn)（A＋T）/（C＋G）的比值如下表。結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為能得出的結(jié)論是

DNA來源

大腸桿菌

小麥

鼠

豬肝

豬胸腺

豬脾

（A＋T）/ （C＋G）

1．01

1．21

1．21

1．43

1．43

1．43

A．豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些

B．小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同

C．小麥DNA中（A＋T）的數(shù)量是鼠DNA中（C＋G）數(shù)量的1．21倍

D．同一生物不同組織的DNA堿基組成相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．質(zhì)膜具有選擇透性的原因是膜上蛋白質(zhì)和磷脂大都可以運(yùn)動(dòng)
B．核仁與核糖體的形成有關(guān)
C．核孔是核質(zhì)進(jìn)行DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)交換的通道
D．藍(lán)細(xì)菌中的高爾基體與細(xì)胞壁的構(gòu)建有密切關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．生長素是由垂體分泌，幼年時(shí)缺乏，會患有侏儒癥
B．水平放置的幼苗，其根的向重力性體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
C．水平衡的調(diào)節(jié)中樞是大腦皮層
D．人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層； D代表糖蛋白．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜，主要與細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)成分有關(guān)．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的流動(dòng)性．
（4）在a-e的五種過程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是bcd．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編 號a，離子主要是以a方式進(jìn)入細(xì)胞（填圖中編號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．甲型H1N1流感病毒是一種亞型流感病毒．下圖表示甲型H1N1病毒感染人體后，人體免疫細(xì)胞作出的部分應(yīng)答過程．①-⑧表示免疫細(xì)胞或免疫活性物質(zhì)．請回答：

（1）H1N1流感病毒已經(jīng)侵入人體細(xì)胞，說明其已攻破人體的第二道防線．
（2）圖中免疫細(xì)胞⑦（填序號）對H1N1病毒不具有識別功能．
（3）圖中③指的是效應(yīng)T細(xì)胞，①-⑧中，能增殖分化的有②④⑤⑥（填序號）．
（4）人體穩(wěn)態(tài)的維持，除上圖所示的機(jī)制外還有體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是（　�。�
A．丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系
B．丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生ATP最多
C．乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
D．甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)，體內(nèi)發(fā)生的一些生理變化過程（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）人體產(chǎn)生冷覺的部位大腦皮層，體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦．興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號．
（2）寒冷環(huán)境下，激素BC（填字母）的分泌量明顯增加促進(jìn)新陳代謝，以增加產(chǎn)熱．當(dāng)血液中激素濃度較高時(shí)，它反過來抑制垂體和下丘腦的相關(guān)作用，我們稱這種現(xiàn)象為反饋調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，機(jī)體可通過分泌胰高血糖素和腎上腺素激素調(diào)節(jié)血糖．
（4）激素B的靶細(xì)胞是幾乎全身細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．活細(xì)胞中，與消化蛋白質(zhì)的酶合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A．核糖體和高爾基體B．中心體和高爾基體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體D．高爾基體和溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料．某果蠅體細(xì)跑的染色體組成如圖．
（1）該果蠅的性別是雄性；要研究果蠅的基因組，需要研究5條染色體．
（2）缺失一條染色體的個(gè)體稱為單體（2n-1），大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活．但是，在黑腹果蠅（2n=8）中，點(diǎn)狀染色體（4號染色體）缺失一條可以存活，且能夠繁殖后代．從變異類型看，單體的產(chǎn)生來源于染色體（數(shù)目）變異．
（3）黑腹果蠅群體中存在正常翅和短翅個(gè)體，正需翅基因?qū)Χ坛峄驗(yàn)轱@性，且位于4號染色體上．為探究某正常翅黑腹果蠅的基因型，研究人員做了相關(guān)簡要實(shí)驗(yàn)方案，請你幫助他們完善方案．
實(shí)驗(yàn)方案：
①讓非單體的短肢果蠅個(gè)體與正常肢果蠅交配，獲得子代；
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)，并記錄．
（實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
a．如果出現(xiàn)子代果蠅全為正常肢結(jié)果，則可直接確定該果蠅的基因型．
b．如果出現(xiàn)子代果蠅的表現(xiàn)型及比例為正常肢Aa：短肢a=1：1結(jié)果，則可用顯微鏡觀察該果蠅的4號染色體最終確定該果蠅的基因型．

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