兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色體上.其中,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均為B基因的等位基因.
(1)已知b1、b2、b3、b4之間是有一定次序的完全顯隱性關(guān)系.為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關(guān)系,有人做了以下雜交試驗(子代數(shù)量足夠多,雌雄都有):
甲:純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔;
乙:純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔;
丙:F1青毛兔×F1黑毛兔→.
請推測雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀,并結(jié)合甲、乙的子代情況,對b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷:
①若青毛:白毛大致等于1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系為b1>b2>b3>b4,
②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
.(模仿上面的形式來表示)
③若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
.(模仿上面的形式來表示)
(2)假設(shè)b1>b2>b3>b4.若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%.該灰毛雄兔的基因型是
 

(3)若讓(2)子代中的青毛兔與白毛兔交配,后代的表現(xiàn)型及比例
 
.試用遺傳圖解表示該雜交過程.
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由題意可知:B毛色灰色對b1青色、b2白色、b3黑色、b4褐色都是顯性,是B灰色由于突變的不定向性產(chǎn)生的系列等位基因,已知b1、b2、b3、b4之間有一定次序的顯隱性關(guān)系;甲雜交組合F1青毛兔,b1對b2是顯性,乙雜交組合F1黑毛兔,所以b3對b4是顯性.甲組合F1青毛×乙組合F1黑毛,即b1b2×b3b4,因為丙組合的后代基因型是:b1b3、b1b4、b2b3、b2b4,通過它們后代表型和比例我們就可推知它們之間的顯隱性關(guān)系.
解答: 解:(1)根據(jù)題意:甲組合 b1b1×b2b2→b1b2青色所以b1對b2是顯性,乙組合b3b3×b4b4→b3b4黑毛兔,所以b3對b4是顯性;而丙組合b1b2×b3b4→b1b3、b1b4、b2b3、b2b4
①若丙后代分離比青毛:白毛=1:1即b1b3、b1b4表達(dá)青毛,b2b3、b2b4,表達(dá)白毛,綜合甲乙的F1則是b1>b2>b3>b4
②若丙后代分離比是青毛:黑貓:白毛=2:1:1,則是:b1b3、b1b4表達(dá)青毛,b2b3表達(dá)黑毛,b2b4表達(dá)白毛,所以是b2b3相比b3是顯性,所以她們之間顯隱性關(guān)系式b1>b3>b2>b4
③若黑毛:青毛:白毛=2:1:1,則丙的后代中帶有b3表達(dá)黑色即:b1b3  b2b3表達(dá)黑色,則b3>b1 b3>b2,青色則是b1b4,則有b1>b4;白色b2b4,所以b2>b4,綜合甲乙的F1,可知:b3>b1>b2>b4
(2)假設(shè)b1>b2>b3>b4.若一只灰色雄兔(B_)與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%.則該灰毛兔的基因組成中,除了含有B基因外,另外一個一定是b4,因為b4不會遮蓋b1、b2、b3的表現(xiàn),才能使青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,該灰毛雄兔的基因型是Bb4.因為和它雜交的純合體分別是:b1b1、b2b2、b3b3、b4b4,則子代中青毛兔的基因型為b1b4,白毛兔的基因型為b2b4,黑毛b3b4、褐毛b4b4
(3)若讓(2)中的子代青毛兔b1b4和白毛兔b2b4交配,則它們分別產(chǎn)生兩種配子,b1、b4和 b2、b4,后代表性和比例是:青毛:白毛:褐毛=2:1:1.
故答案為:
(1)②b1>b3>b2>b4  ③b3>b1>b2>b4 
(2)Bb4      
(3)若讓(2)中的子代青毛兔b1b4和白毛兔b2b4交配,則它們分別產(chǎn)生兩種配子,b1 b4和 b2 b4 ,后代表性和比例是:青毛:白毛 褐毛=2:1:1.
遺傳圖解:
P      青毛 b1b4×白毛 b2b4
配子    b1 b4      b2 b4
F1    b1b2  b1b4  b2b4  b4b4
表型  青毛  青毛  白毛   褐毛   青毛:白毛:褐毛=2:1:1
點評:考查基因B由于突變的不定向性而產(chǎn)生的系列等位基因之間的顯隱性關(guān)系,實際上還是分離規(guī)律的應(yīng)用,以及基因型和表現(xiàn)性的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等生物細(xì)胞中基因R表達(dá)過程的示意圖,“→”表示信息傳遞或物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,①-③表示物質(zhì).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、基因R表達(dá)過程只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B、過程a需要DNA聚合酶參與
C、組成①和②的堿基種類不同
D、多個核糖體串在②上,增大了③合成的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A、維持體溫恒定主要是通過體液調(diào)節(jié)來進(jìn)行
B、水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)是各自獨立的
C、胰島素是血糖調(diào)節(jié)中唯一發(fā)揮作用的一種激素
D、PH的調(diào)節(jié)與血液中存在緩沖物質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實驗的流程示意圖.請回答下列問題:

(1)植株A體細(xì)胞內(nèi)最多有
 
個染色體組;植株C為單倍體,高度不育,原因是
 

(2)基因重組發(fā)生在圖中
 
過程,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是
 

(3)由芽尖細(xì)胞得到植株A的方法是
 

(4)利用幼苗2進(jìn)行育種的最大的優(yōu)點是
 
,植株B純合的概率為
 
.秋水仙素的作用原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題.
(1)如圖1是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況:
鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中
 
(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大.
②四種色素中,丙和丁主要吸收
 
光;在提取光合色素時,向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是
 

(2)如表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實驗.據(jù)表可知,探究的影響因素有
 
(答不全不得分).要比較不同顏色的光對光合速率的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是
 
(答不全不得分).
容器植物光照部位光質(zhì)溫度(℃)O2增加量(mL/8小時)
1天竺葵22120
2天竺葵2215
3天竺葵22-10
4紫羅蘭2280
5紫羅蘭2210
(3)圖2表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖2中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.請據(jù)圖回答下列問題.
①分析圖2可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中
 
過程.
②若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是
 
;
③若溫度均保持在20℃的條件下,長時間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組利用如圖所示裝置進(jìn)行光合作用和呼吸作用的有關(guān)實驗:
(1)若研究細(xì)胞呼吸能產(chǎn)生二氧化碳,則應(yīng)將實驗裝置
 
,A液為
 

(2)若要測定單位時間光合作用釋放氧氣速率,則應(yīng)將實驗裝置
 
,A液為
 
.開始時兩側(cè)液面高度一致,16分鐘后測得實驗組帶刻度的玻璃管兩側(cè)高度差為15個單位,對照組
 
兩側(cè)高度差為3個單位(均為左低右高),則光合作用釋放氧氣的速率為
 
單位/小時.
(3)實驗小組利用該裝置測定了甲、乙兩種植物的氧氣的釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系并繪制了兩者的關(guān)系圖,發(fā)現(xiàn)相同關(guān)照條件下兩者的氧氣釋放量不同,而呼吸作用相同.可能與兩種植物的色素含量不同有關(guān),查看相關(guān)資料得知色素含量可以用分光光度法測量(各種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同吸收光譜也各不相同,可以測定混合液中不同組分各自的吸收峰的吸光度,再通過公式計算出各自的含量.葉綠素a、b和胡蘿卜素在95%乙醇中最大吸收波長分別為665nm、549nm、470nm.),于是設(shè)計了如下實驗.請將實驗補(bǔ)充完整:
①取甲、乙植物葉片各0.2克,分別放入研缽中,加入少量石英砂和
 
以及95%乙醇5mL,充分研磨成勻漿.
②將研磨液充分倒入離心管中,3000r/min離心5分鐘.得到上清液.
③將兩種上清液分別倒入25mL棕色容量瓶中,用95%乙醇定容.
④利用分光光度儀在
 
光照下分別測定兩種上清液的額吸光度,以
 
為空白對照,并按照公式計算葉綠體中色素含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:

(1)圖中①是
 
,②是
 
,③是
 

(2)丙氨酸的密碼子是
 

(3)若圖中④含有100個組成單位,則③中至少含
 
個堿基(考慮終止密碼子).
(4)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的
 
過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A表示
 
,D表示
 

(2)圖中表示R基的字母是
 
,表示肽鍵的字母是
 

(3)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.在這個過程中,相對分子質(zhì)量共減少了
 
.該化合物稱為
 
肽.
(4)圖中共有
 
個肽鍵、
 
個氨基、
 
個羧基.
(5)該化合物由
 
種氨基酸組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量不同,將某種連續(xù)增殖的動物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示.根據(jù)細(xì)胞中每條染色體的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖2所示.下列有關(guān)分析,不正確的是(  )
A、圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的DE段
B、圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
C、丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D、用秋水仙素處理會導(dǎo)致丙組細(xì)胞數(shù)增多

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同步練習(xí)冊答案