請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題.
(1)如圖1是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況:
鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中
 
(填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)色素的溶解度最大.
②四種色素中,丙和丁主要吸收
 
光;在提取光合色素時(shí),向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是
 

(2)如表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn).據(jù)表可知,探究的影響因素有
 
(答不全不得分).要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是
 
(答不全不得分).
容器植物光照部位光質(zhì)溫度(℃)O2增加量(mL/8小時(shí))
1天竺葵22120
2天竺葵2215
3天竺葵22-10
4紫羅蘭2280
5紫羅蘭2210
(3)圖2表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖2中實(shí)線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
①分析圖2可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中
 
過(guò)程.
②若晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是
 
;
③若溫度均保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長(zhǎng)?
 
考點(diǎn):葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:1、據(jù)圖可知:圖1丁是胡蘿卜素、丙是葉黃素、乙是葉綠素a、甲是葉綠素b.
2、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn):
(1)、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無(wú)水酒精等提取色素.
(2)、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.
(3)、各物質(zhì)作用:無(wú)水乙醇或丙酮:提取色素;層析液:分離色素;二氧化硅:使研磨得充分;碳酸鈣:防止研磨中色素被破壞.
(4)、結(jié)果:濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
3、由表格可知:探究的影響因素有光質(zhì)、植物的光照部位、植物的種類對(duì)光合速率的影響,要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響,就要遵循單一變量原則,即實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能有光質(zhì)這一個(gè)變量,其他都是等量的,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和2或4和5,圖2中實(shí)線表示真正光合作用速率,即總光合速率,虛線表示呼吸作用速率.植物生長(zhǎng)的最適宜溫度應(yīng)該是有機(jī)物積累最多的溫度,即實(shí)線和虛線差值最大的時(shí)候,若溫度均保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,則白天積累量=(3-2)×12=12,夜晚消耗量=2×12=24,白天積累量-夜晚消耗量<0,該植物不能正常生長(zhǎng).
解答: 解:(1)分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢,鮮綠葉的葉綠體中,所含的四種色素都能溶解在層析液中,其中丁色素的溶解度最大.
②,據(jù)圖可知:圖1丁是胡蘿卜素、丙是葉黃素、乙是葉綠素a、甲是葉綠素b,四種色素中,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光,向研缽中加入少許碳酸鈣的目的是防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞.
(2)如表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn).據(jù)表可知,探究的影響因素有光質(zhì)、植物的光照部位、植物的種類,要比較不同顏色的光對(duì)光合速率的影響,就要遵循單一變量原則,即實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能有光質(zhì)這一個(gè)變量,其他都是等量的,應(yīng)選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和2或4和5.
(3)①分析圖2可知,光合作用、呼吸作用都受溫度的影響,其中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原.
②若晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度應(yīng)該是有機(jī)物積累最多的溫度,即30℃.
③若溫度均保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,則白天積累量=(3-2)×12=12,夜晚消耗量=2×12=24,白天積累量-夜晚消耗量<0,該植物不能正常生長(zhǎng).
故答案為:
(1)丁  藍(lán)紫光   防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞
(2)光質(zhì)、植物的光照部位、植物的種類    1和2或4和5
(3)①光合  C3的還原 
②30℃
③不能
點(diǎn)評(píng):本題考查了光合作用和呼吸作用相關(guān)聯(lián)的題目,葉綠素的提取和分離實(shí)驗(yàn),意在考查能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

夏季,人們由于飲食不潔易腹瀉,引起腹瀉的病原微生物主要是痢疾桿菌.下列關(guān)于痢疾桿菌的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞中沒(méi)有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器
B、細(xì)胞中有擬核,核內(nèi)有染色體
C、痢疾桿菌細(xì)胞中有環(huán)狀的DNA分子
D、痢疾桿菌的細(xì)胞較小,無(wú)法用顯微鏡觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的敘述,正確的是( 。
A、血液中鈣鹽過(guò)少會(huì)引起肌無(wú)力
B、再次接觸同種過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng)
C、淋巴管阻塞一般不會(huì)引起下肢水腫
D、腹瀉引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核,其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù).這說(shuō)明了細(xì)胞核是( 。
A、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B、遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所
C、細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D、細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

(1)轉(zhuǎn)錄的模板是〔
 
 
中的
 
鏈,在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中遵循
 
原則.
(2)翻譯的場(chǎng)所是〔
 
 
,翻譯的模板是〔
 
 

(3)寫(xiě)出位于②中的至少兩個(gè)氨基酸
 
.(可能用到的密碼子和氨基酸:AUC-異亮氨酸、CGA-精氨酸、GCU-丙氨酸、ACA-蘇氨酸、CUU-亮氨酸、UUC-苯丙氨酸、GCA-丙氨酸 )
(4)若DNA(A)鏈中在表中顯示出來(lái)的“CGA”堿基中的“A”突變成“T”,這種突變會(huì)不會(huì)影響某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)?為什么?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色體上.其中,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均為B基因的等位基因.
(1)已知b1、b2、b3、b4之間是有一定次序的完全顯隱性關(guān)系.為探究b1、b2、b3、b4之間的顯性關(guān)系,有人做了以下雜交試驗(yàn)(子代數(shù)量足夠多,雌雄都有):
甲:純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔;
乙:純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔;
丙:F1青毛兔×F1黑毛兔→.
請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀,并結(jié)合甲、乙的子代情況,對(duì)b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷:
①若青毛:白毛大致等于1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系為b1>b2>b3>b4,
②若青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
.(模仿上面的形式來(lái)表示)
③若黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
.(模仿上面的形式來(lái)表示)
(2)假設(shè)b1>b2>b3>b4.若一只灰色雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%.該灰毛雄兔的基因型是
 

(3)若讓(2)子代中的青毛兔與白毛兔交配,后代的表現(xiàn)型及比例
 
.試用遺傳圖解表示該雜交過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

溫度對(duì)BglB酶活性的影響:

(1)據(jù)圖1、2可知,80℃保溫30分鐘后,BglB酶會(huì)
 
;為高效利用BglB酶降解纖維素,反應(yīng)溫度最好控制在
 
(單選).
A.50℃B.60℃C.70℃D.80℃
(2)利用分子育種技術(shù)提高BglB酶的熱穩(wěn)定性;在PCR擴(kuò)增bglB基因的過(guò)程中,加入誘變劑可提高bglB基因的突變率.經(jīng)過(guò)篩選,可獲得能表達(dá)出熱穩(wěn)定性高的BglB酶的基因.與用誘變劑直接處理嗜熱芽孢桿菌相比,上述育種技術(shù)獲得熱穩(wěn)定性高的BglB酶基因的效率更高,其原因是在PCR過(guò)程中
 
(可多選).
A.僅針對(duì)bglB基因進(jìn)行誘變
B.bglB基因產(chǎn)生了定向突變
C.bglB基因可快速累積突變
D.bglB基因突變不會(huì)導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)已學(xué)習(xí)的知識(shí),完成下面的概念圖:

 
 
 
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從懵懂?huà)雰旱筋V堑那嗌倌陼r(shí)期,此過(guò)程中伴隨著有( 。
①細(xì)胞分裂   ②細(xì)胞分化   ③細(xì)胞休眠   ④細(xì)胞衰老.
A、①②B、①②③
C、①②④D、①③④

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